• Por admin
  • 6 febrero, 2023

Programa de aulas TIC y digitales móviles desde el Ministerio de Educación


El viernes 3 de febrero de 2023, una delegación de nuestro Gobierno visitó la escuela Francisco Cordero en el municipio de Diriamba, Carazo, a fin de conocer el desarrollo de la Estrategia Educativa “Aulas TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) y Aulas Digitales Móviles” que desarrolla el Ministerio de Educación para facilitar a los estudiantes herramientas para el desempeño educativo y técnicas modernas en el aprendizaje de las diferentes asignaturas.

Esta estrategia inició a implementarse en el año 2015 como parte de la restitución del derecho fundamental a la educación de calidad para nuestro pueblo, está dirigida a estudiantes de las modalidades de Primaria y Secundaria y actualmente tiene presencia en 7 mil 322 colegios a nivel nacional.

En las Aulas TIC los estudiantes pueden entrar y conocer el mundo digital, desarrollar conferencias y charlas educativas a distancia, utilizar libros y cuestionarios digitales, aprender a elaborar arte audiovisual y gráfico.

El Ministerio de Educación también realiza capacitaciones continuas con los docentes de las aulas TIC, con el objetivo de prepararlos para el uso y manejo de herramientas tecnológicas, aplicaciones móviles, plataformas educativas, test interactivos, entre otros.

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Suscríbite a nuestro boletín

Recibe las últimas actualizaciones en tu correo.

También le podría interesar

Actualización: Lesionados por pólvora

Actualización: Lesionados por pólvora El 28 de diciembre del 2023, no se…

Nueva circunvalación aliviará tráfico entre Masaya y Managua

San Marcos cuenta con nuevo camión recolector de desechos sólidos

San Marcos cuenta con nuevo camión recolector de desechos sólidos El municipio…

Avanza la campaña nacional de vacunación antirrábica canina

Avanza la campaña nacional de vacunación antirrábica canina El MINSA junto a…