Avanza la profesionalización en la Universidad en el Campo
Entrevista a la Profesora Ramona Rodríguez Rectora de la UNAN-Managua
y Presidenta del CNU
con el Periodista Alberto Mora
Revista En Vivo, Canal 4
20 de Mayo del 2021
Periodista Alberto Mora
Le damos la bienvenida a la Rectora de la UNAN-Managua, Ramona Rodríguez; muchas gracias, Rectora, por estar con nosotros esta mañana.
Queríamos hablar un poco sobre los aspectos que tienen que ver con la Universidad en el Campo. Recientemente, en el Aniversario del Natalicio del General de Hombres y Mujeres Libres, Augusto C. Sandino, el Comandante-Presidente Daniel Ortega hablaba y se refería a los aspectos importantes que tienen que ver con el apoyo a la Producción y a los Pequeños y Medianos Productores, y también se refería al aspecto educativo, académico.
En ese sentido, Rectora, usted me mencionaba antes de entrar con la entrevista, que este es un Proyecto que ya lleva años pero se amplía en el 2020. ¿Si nos explica un poco el origen y de qué manera se ha venido ampliando esta alternativa, que por primera vez tiene una gran cantidad de muchachos y muchachas de la zona rural, de acceder a la Universidad? Bienvenida de nuevo.
Palabras de Profesora Ramona Rodríguez
Gracias. Bueno, agradecer la oportunidad que se nos brinda para siempre dar más información al Pueblo de Nicaragua sobre el Programa Universidad en el Campo.
Creo que es importante destacar, que en Nicaragua tenemos un proceso evolutivo de la Educación y se ha venido fortaleciendo, tanto la calidad como la cobertura.
El Programa Universidad en el Campo lo iniciamos en el año 2012, en Miraflor, Estelí, en el Área Protegida de Miraflor Moropotente, con un grupo en la Carrera Desarrollo Rural Sostenible, y también iniciamos en El Tuma-Dalia con dos grupos de la misma Carrera, y en ese momento obedecía a un Programa que teníamos a Nivel de la Región Latinoamericana, estaba coordinado por la Universidad de Caldas de Colombia.
Pero el Programa en Nicaragua tuvo mucha acogida, porque llevar el Programa a las Comunidades Rurales se hizo en una alianza con el Ministerio de Educación y con las Alcaldías. Se evaluó el resultado que se tuvo en el primer periodo, y a partir de 2012 cada año se vino ofreciendo Carreras y ampliando. Ya en 2013 entramos en Río San Juan y comenzamos con Carreras de Desarrollo Rural en la Comunidad de Los Chiles en San Carlos, y también en la Comunidad Buena Vista en El Castillo.
Luego se fue ampliando a otros Municipios y Departamentos, entramos en la zona seca en Madriz, atendiendo la formación de Enfermeras y también de Ingenieros en Desarrollo Rural en los Municipios de Las Sabanas, Cusmapa, San Lucas, y vino en crecimiento. Pero en ese inicio era con apoyo del Presupuesto de las Alcaldías.
Periodista Alberto Mora
Rectora, cuando comenzó el Proyecto ¿cuál fue la cobertura? Las Carreras que se ofertaban eran relacionadas con la actividad agrícola, ¿no?
Palabras de Profesora Ramona Rodríguez
Sí, era un Proyecto, la meta era 120 estudiantes, pero en La Dalia, Matagalpa, tuvo una sobredemanda y abrimos con 180. Entonces el Programa, sumado con los de Estelí, lo abrimos con más de 200 jóvenes, y la Carrera inicial es Desarrollo Rural Sostenible.
Esa Carrera se construyó a partir de una Línea de Base para todos los Países Latinoamericanos, pero en Nicaragua fue donde tuvo acogida, porque lo acogimos con mucha seriedad, pero además vimos que era una Estrategia para fortalecer las capacidades y las competencias para todos los Productores y los Jóvenes, y el Programa vino creciendo. Cuando el Proyecto va a cerrar, porque el Proyecto cierra en 2014, entonces la alianza que hacemos es con la Alcaldía.
Periodista Alberto Mora
O sea, ¿el Programa Latinoamericano terminó en 2014, y después continuó la Universidad por su cuenta en Alianzas con las Alcaldías?
Palabras de Profesora Ramona Rodríguez
En Alianzas con las Alcaldías. Las Alcaldías deciden, a través de las decisiones con sus Concejos Municipales, que van a destinar una partida para soportar el Programa, ya que nosotros no teníamos un presupuesto para cubrirlo todo, porque el presupuesto era para las Carreras tradicionales en los Recintos. Entonces, ¿qué hacíamos? Las Alcaldías asumían Primero, Segundo y Tercer Año, y luego la Universidad con su Presupuesto del 6% asumía Cuarto y Quinto año.
Pero se vino ampliando y ya en 2020 crecimos más, porque teníamos un amplio respaldo de Presidencia, del Comandante Daniel y la Compañera Rosario, y llevamos una Propuesta al Consejo Nacional de Universidades, para que el Consejo Nacional de Universidades decidiera una partida presupuestaria.
Porque también aquí no podemos obviar lo que nos ocurrió en el año 2018, lo que ocurrió en el 2018 a nosotros nos afectó para seguir llevando la Educación a todos los lugares, porque al bajar el presupuesto del País las Alcaldías se ven afectadas y el 6% también porque baja, entonces hay que buscar otras Estrategias.
Es ahí donde el CNU, porque también es importante hacer el reconocimiento público, que nosotros siempre destacamos ese respeto y reconocimiento a la Autonomía en nuestro País, el reconocimiento y asignación del 6%, que, aun cuando tenemos una situación económica difícil, por lo del 2018 y luego la pandemia, el 6% se ha mantenido, se ha respeto. Eso nos ha permitido continuar con la restitución del Derecho a la Educación Universitaria a los Jóvenes del Campo.
Periodista Alberto Mora
¿Cuándo se amplía la Oferta de Carreras, Rectora?
Palabras de Profesora Ramona Rodríguez
La Oferta de Carreras tiene una ampliación muy importante en el año 2020. Nosotros nos preparamos desde el año 2019, tomamos la decisión para que a partir del 2020, entonces el CNU destina un Presupuesto y las Carreras se asumen ya con presupuesto del 6% desde Primer Año.
Pero es importante también mencionar que entran otras Universidades del CNU: UNAN-León, UNI, UNA, URACCAN, UNIAC y UNAN-Managua que se mantiene, entonces tenemos 6 Universidades, actualmente contabilizamos 32 Carreras que eso ya es un gran avance en Educación, pero también en ese Modelo Educativo de la Educación para tod@s, en todos los lugares, centrada en el Estudiante.
El Programa también está siendo muy proyectado a nivel de Latinoamérica como una Estrategia para llevar la Educación Rural, porque si nosotros no tenemos esta Estrategia en el País hay una cantidad de Jóvenes que nunca van a tener opción. Y esto también lo destacamos con ellos, porque aquí es importante reconocer que todo esto lo podemos hacer, de tener la Educación, de romper paradigmas, porque hemos hecho una disrupción, de que las Universidades no solamente están en los Recintos, sino que también podemos llevar la Educación Superior a las Comunidades donde están los Jóvenes, y esto se hace porque tenemos un Gobierno Revolucionario, un Gobierno comprometido con la Educación para toda la Población y para todos los Jóvenes.
El Programa también lo vinculamos con la Secundaria en el Campo, porque la Secundaria en el Campo es una Estrategia de todo el Proceso Evolutivo de la Educación; entonces hay una cantidad de Bachilleres que están en las Comunidades y hay que ofrecerles una Formación. Esto también lo hemos visto desde la Comisión Nacional de Educación porque ahí nos articulamos también el MINED con las Escuelas Normales, INATEC y las Universidades.
Para nosotros como Universidades y como CNU también es importante destacar que hemos llevado Carreras que históricamente se ha pensando que solo se pueden hacer en las grandes ciudades, donde están los grandes Hospitales, y es la Carrera de Medicina.
Iniciamos en El Tuma-La Dalia y es importante reconocer que La Dalia es un Municipio que ha irradiado en toda Matagalpa, porque estamos en todos los Municipios de Matagalpa a través de la FAREM-Matagalpa, pero La Dalia ha venido apuntalando todas estas Estrategias de cómo vincular las Estrategias de Desarrollo que tienen ellos en el Municipio, con la Educación.
El año pasado iniciamos en La Dalia con la Carrera de Medicina, Odontología y Optometría Médica; ya los Estudiantes están en II Año, estos Estudiantes vienen de distintas Comunidades, de otros Municipios, y es la manera de lograr que hagan realidad su sueño, pero por otro lado es con el enfoque de la Salud Preventiva, que es el Modelo de Salud Familiar y Comunitario de Nicaragua. Entonces ahí nos articulamos bien, tanto la Medicina General con un enfoque preventivo, pero también la Salud Bucal y la Salud Visual, que es toda una Estrategia para la Salud Integral.
Llevar todas estas Carreras a cada uno de los Territorios no lo hacemos solo las Universidades, sino que hay todo un trabajo coordinado, integrado; nosotros siempre tenemos reuniones con los Alcaldes, con los Líderes Comunitarios, con todo el Sector que está llevando el Desarrollo de los Territorios, donde están también los Líderes, tanto de los Departamentos como Municipios y de cada una de las Comunidades. Entonces, cuando tomamos la decisión de qué Carreras vamos a llevar, es una articulación conjunta; o sea, se decide qué Carreras se va a llevar al Territorio según las condiciones del territorio, las potencialidades de desarrollo.
Este año 2021 entramos con Carreras que son las de Salud; en Nueva Guinea iniciamos ya, están en Primer Año los Jóvenes; también estamos en Mozonte, en San Juan del Sur, y mantenemos el grupo que viene de 2020 en La Dalia.
Periodista Alberto Mora
Ahora, del 2012 al 2014 termina el que era a nivel Latinoamericano, luego ustedes se quedan y profundizan el Programa a través de las Alianzas con las Alcaldías hasta el 2020 cuando se da el gran salto. ¿Qué pasa, qué ocurre en ese primer experimento? Usted hablaba que la meta era 200 en los países, pero ustedes rebasaron esa meta. ¿Qué pasó con esos Estudiantes, todos lo lograron, y luego, qué resumen se puede hacer del 2012 al 2020? ¿Cuántos se han graduado, cómo ha sido…?
Palabras de Profesora Ramona Rodríguez
Bueno, tenemos que estar siempre preparándonos porque cada año hay más demanda; estamos ya en 15 Departamentos, en más de 35 Municipios, tenemos una cobertura de más de 300 Comunidades, y la Matrícula viene creciendo; actualmente tenemos activos 5,600 Jóvenes, de esos 5,600 el 60% son Mujeres, que son más o menos 3 mil y tantas Mujeres y tenemos alrededor de 600 graduados.
Solo en El Tuma-La Dalia ya registramos un poco más de 200 Profesionales, esto lo analizábamos con el Alcalde Jaime, el impacto que tiene el hecho de tener Profesionales, porque ahí ya hay Profesionales del Desarrollo Rural Sostenible, de Educación, de Enfermería, del Área Administrativa-Contable, lo cual tiene un impacto en el Desarrollo Humano.
Y vamos siempre viendo dónde está la necesidad que nos surge y hemos incursionado a Carreras con la UNI por ejemplo, en lo que es el Técnico en Riego, el Técnico en Agro-negocios; son Carreras que ingresaron en el año 2020-2021, porque Agro-Negocios la tiene la Universidad Nacional Agraria, también la UNAN-León.
Es importante igualmente mencionar, que con la participación de las 6 Universidades, también con URACCAN, estamos en Prinzapolka con la formación de Profesores de Educación Media en Matemática y Lengua y Literatura. Son los requerimientos que se tienen en ese Territorio, porque lo hemos determinado en todas las pláticas y las reuniones que hemos tenido con el Gobierno Regional, y eso va fortaleciendo también los distintos Sectores, tanto el Sector de Educación, Salud, el Sector Productivo.
Nosotros hacemos recorrido en todas las Sedes, tuvimos un Encuentro con los Estudiantes de Nueva Guinea y allí se nos planteaba la necesidad de otras Carreras; porque viendo la Estrategia de Desarrollo que tiene el Departamento de Zelaya Central, ¿qué otras Carreras necesitamos? Por ejemplo, ellos demandan el tema de Carreras vinculadas con el Agro, como Desarrollo Rural Sostenible, también Turismo Sostenible, pues tienen un potencial.
Periodista Alberto Mora
¿Y la Agronomía no la han llevado, o eso lo lleva el INATEC, la Agroalimentaria, todo lo que es de la de la UNA?
Palabras de Profesora Ramona Rodríguez
Agronomía también. Nosotros tenemos Carreras que están enfocadas en el tema Productivo, está la Ingeniería en Desarrollo Rural Sostenible. La Agronomía está en 2 niveles, en Técnico Superior Agropecuario o Técnico Superior en Agronomía, y la Ingeniería; también tenemos Economía Agrícola, el Técnico Superior en Agro-Negocios, el Técnico Superior en Riego, viendo todo el espectro de cómo fortalecer el Sistema de Producción.
Igualmente el Área de Administración y Contabilidad también cambiando el enfoque, porque estas Carreras generalmente tienen un enfoque urbano, de las grandes empresas; entonces cómo los enfocamos hacia las pequeñas Unidades de Producción; pero también los ejes que tiene el Programa, porque en el Programa están los ejes de la Innovación, del Emprendimiento, de ese empoderamiento que deben de tener los Jóvenes.
Nosotros cuando hacemos las visitas hablamos con ellos, y cuando digo nosotros me refiero a las Autoridades, el Equipo Rectorado, el Consejo Universitario, los Decanos, todos se implican en el Programa, esto en todas las Universidades, o sea, le damos la importancia que el Programa tiene, porque el Programa también tiene calidad.
Con ellos conversamos de esa oportunidad que tienen los Jóvenes de las Comunidades, porque también tenemos que cuidar que no se retiren, que haya permanencia; eso se lo enfatizamos a ellos, ya llegaron a la Universidad. En el caso de la UNAN-Managua no tuvieron que estresarse con todo el proceso de ingreso, todo el sistema de ingreso, porque ellos entran directo, hay toda una selección directa que se hace viendo la cantidad de jóvenes que hay por Comunidades para que ingresen al Programa.
También aquí participan las Familias, hay una articulación muy directa con las Familias, hemos tenido la oportunidad de estar con las Familias, y que ellos se den cuenta que tenemos ahí una formación que es un esfuerzo de tod@s en Nicaragua, pero que, sobre todo, nuestro Presidente está muy pendiente del Programa, que llevemos el Programa donde debe de estar, en cada Comunidad, que haya calidad, que les demos la atención que ellos merecen; pero, por otro lado, que también necesitamos el compromiso de ellos de mantenerse, porque ellos ya ingresaron, tienen que mantenerse y tienen que graduarse, porque necesitamos esos Profesionales graduados.
Periodista Alberto Mora
¿Cómo lo recibieron las otras Universidades? usted decía, bueno, usted es Presidenta del CNU, llevaron al CNU una Propuesta y se agregaron otras Universidades, ¿cómo lo han tomado? Porque también cada universidad tiene sus características.
Palabras de Profesora Ramona Rodríguez
Por la experiencia de la UNAN-Managua que nosotros trabajamos mucho desde el año 2010, cuando asume el Rector Elmer Cisneros él plantea al Consejo Universitario en el 2011, pero ya teníamos la experiencia en la UNAN-Managua, que había habido todo un diálogo en el Consejo Universitario, porque como decía es romper paradigmas, o sea, a qué estamos acostumbrados, y cuando hay algo nuevo siempre nos da temor, hay resistencia, siempre se piensa, bueno, es que si salimos del Recinto no vamos a poder hacerlo, no vamos a tener calidad.
Pero se hizo toda una apuesta a que sí lo lográbamos, que lo podíamos hacer, porque además se había hecho un Estudio de Línea Base y se tenía cuáles eran las necesidades y los requerimientos. Pero además, fue importante también tener el respaldo de los Alcaldes en Estelí, en Matagalpa, del Ministerio de Educación; entonces fue una apuesta conjunta.
La experiencia que teníamos desde la UNAN, a partir de que entramos ya con las Carreras en 2012 para planteárselo al Consejo Universitario, ellos ya lo conocían, porque hemos hecho bastantes intercambios sobre el Programa; pero yo no conozco la intimidad cómo lo abordaron ellos, pero asumo que para cada Rector y para cada Rectora esto también fue un proceso de convencer a sus colectivos, a sus Equipos, a sus Autoridades, de que estábamos haciendo una apuesta por esa Formación para los Jóvenes y cómo fortalecer la Educación de nuestro País.
Y hay otro aspecto importante, que esto lleva a involucrar o a implicar a Profesionales de los territorios, porque hay mucho Profesional en los territorios desde las distintas áreas. Por ejemplo, nosotros no podemos hacer concretamente las Carreras de Medicina, de Salud, si no tenemos el apoyo del Ministerio de Salud, porque en cada territorio están los Médicos y para atender la Formación entonces son los Médicos que están en los territorios los que dan clases.
Todo eso se fue valorando, porque lo primero que se piensa es cómo desplazás a los Profesores desde un Recinto hasta Nueva Guinea, por ejemplo, y cuando se requiere, se hace, así comenzamos. Pero las Universidades lo han asumido con mucho empeño, con mucha dedicación; todas las Universidades lo estamos disfrutando porque uno ve los resultados, cuando llegás a los territorios ves a aquellos Estudiantes que están muy agradecidos, que están muy comprometidos, que ellos lo expresan en sus discursos, en sus palabras.
La UNAN-Managua está haciendo un proceso que es el Reconocimiento a la Excelencia Integral del Programa Universidad en el Campo; esto lo estamos haciendo para los Estudiantes que ingresaron en el año 2020. A los Estudiantes les hacemos un acto, se hace un Reconocimiento; este sábado vamos a Susucayán y a Mozonte.
Entonces hacemos el Acto con Estudiantes que están en Segundo Año de la Carrera, pero se invita también a los de Primer Año para que ellos se incentiven. Porque lo que estamos tratando es de que ellos se enamoren más del Programa y que vean qué es posible, que ellos tienen esta gran oportunidad de formarse sin salir de sus territorios, y por eso hemos crecido tanto a 32 carreras.
Periodista Alberto Mora
Se dice fácil, 5,600 Jóvenes, pero es una cantidad considerable.
Palabras de Profesora Ramona Rodríguez
Es una cantidad considerable, porque pensar que siempre estamos atendiendo los Estudiantes que llegan a nuestros Recintos, pero que ahora estamos en todo el Territorio, en las Comunidades, y que los Estudiantes también fortalecen esa Identidad Institucional; igualmente el Movimiento Estudiantil está con ellos.
Es toda una Red de cómo nos articulamos para darles la atención que ellos se merecen, mantenernos en esa comunicación, atenderles. Porque en lo que son todas las Carreras que requieren Laboratorio, por ejemplo la UNI con la Carrera de Técnico Superior en Riego tiene que tener toda una infraestructura para que los Estudiantes puedan hacer su práctica.
Esta Carrera está en Masaya, atiende a Estudiantes de las Comunidades de Masaya y Granada; también la Carrera está en la Zona Norte, que vienen principalmente Estudiantes de todo el territorio de Madriz, Palacagüina; entonces ahí la UNI hace sus instalaciones para darles la atención práctica.
En el caso de la Carrera de Medicina vamos haciendo las inversiones poco a poco, y junto con los Alcaldes o Alcaldesas se está determinando dónde se van a instalar los Laboratorios para Salud; por ejemplo, las sillas odontológicas, las sillas para Optometría. Y estamos teniendo también apoyo de Calgary, y hay un Doctor que nosotros lo reconocemos mucho como el Doctor Belinski, quien está haciendo una inversión muy fuerte. Ya entregamos bastante material a las Carreras que atienden Medicina en cada uno de los territorios atendidos por la FAREN-Estelí, Matagalpa, Chontales y Carazo, porque ellos son los que se encargan de atender las Carreras.
Por ejemplo la FAREM-Chontales atiende Nueva Guinea, la FAREN-Carazo atiende las Carreras que tenemos en San Juan del Sur; el Sábado pasado estuvimos en San Juan del Sur con la Alcaldesa de ese Municipio, y vimos el local que ella tiene previsto para que ahí se instale el Laboratorio. O sea, esto tiene esa riqueza del trabajo articulado, de ver cómo juntamos esas fortalezas que tenemos en los territorios, para que haya siempre esa atención de calidad para la formación de estos Jóvenes.
Hay un tema que también lo estamos fortaleciendo, y es lo que usted decía al inicio, cómo vamos fortaleciendo capacidades para la Producción. O sea, Nicaragua tiene, si no me equivoco, un 49% de población que está en la zona rural, pero estas personas están en las zonas productivas, son los que producen para traer todo el alimento a las ciudades, y eso también lo tenemos que fortalecer.
O sea, los Jóvenes tienen que convencerse, que si van a estudiar Ingeniería Agronómica, no es que nosotros los estamos confinando en el Campo, sino que les estamos dando competencias para que ellos mejoren sus sistemas de producción y puedan trabajar en toda la cadena de valor, desde que producen, transforman y van a comercializar; o sea, son ellos sin necesidad de intermediarios. Entonces esa parte también la tenemos que trabajar para que ellos no piensen que ya no van a salir de las Comunidades.
Es importante mencionar que tenemos graduados de la Carrera de Ingeniería en Desarrollo Rural Sostenible que ya están finalizando una Maestría en Educación Rural en la UNA de Costa Rica. Y tenemos 4 que están en la Universidad de la República de Uruguay. Eso les da oportunidades a ellos de ingresar a los Postgrados para continuar fortaleciendo sus capacidades, para darle mayor valor agregado a lo que ellos producen en el Campo, tanto la Producción Agrícola como la Producción Pecuaria, y más ahora que estamos trabajando con el Sistema de Producción, Consumo y Comercio.
Entonces, al estar dentro del Sistema de Producción, Consumo y Comercio se requiere también fortalecer estas Capacidades para que los Productores tengan mayores posibilidades de insertarse en todos los procesos que se están haciendo, por ejemplo, en el Mejoramiento Genético, tanto de la Producción Agrícola, Mejoramiento de Semillas, como del Mejoramiento Genético Porcino o Bovino.
O sea, hay tantas oportunidades y tenemos que lograr que la gente que está en el Campo se sienta muy empoderada y además muy orgullosa de lo que tiene, y que lo puede transformar para mejorar su nivel de vida, porque de hecho son los que mantienen el consumo de la Ciudad.
Periodista Alberto Mora
El esfuerzo es grande y rebasó las expectativas del Programa Latinoamericano. ¿Qué pasó con ese Programa, Rectora?
Palabras de Profesora Ramona Rodríguez
Ocurre que la Universidad de Caldas que era la que coordinaba el Programa, está en la Zona Cafetera de Colombia, hay mucho dinero, entonces se vio nada más como una acción que se podía hacer para fortalecer Capacidades, pero en un nivel más alto que el nuestro, porque nosotros sí necesitábamos hacer la formación de Ingenieros. Ellos lo vieron más de Postgrado y más de Formación Continua.
Pero es importante también, que nosotros seguimos con la Universidad de Caldas, actualmente estamos trabajando, ya está en desarrollo una Carrera que es Técnico Superior en Saneamiento Ambiental. Esa Carrera comenzó este año, es una Carrera que la formulamos en conjunto con la Universidad de Caldas, pero ellos ya más bien lo ven de acompañarnos a nosotros y ellos de fortalecer lo que están trabajando, pero lo trabajan más a un nivel de Formación Continua y de Postgrado.
La Universidad Mayor de San Andrés, de Bolivia, fue también como una acción del Proyecto. México, la Universidad de Hidalgo también se vio como Formación Continua.
Para nosotros sí fue una oportunidad, pero además fue una oportunidad para decir, podemos cambiar, podemos hacer las cosas de otra manera, y és a lo que estamos apostando, a que las Universidades tradicionalmente han estado en los Recintos, pero que las Universidades pueden salir de esos Recintos y pueden llegar donde están los Jóvenes. Eso ha sido muy importante y ha sido proyectado el Modelo de Nicaragua.
Nosotros hemos tenido Presentaciones del Programa en el Foro Económico, tanto Latinoamericano como Mundial, y eso nos lo ha facilitado la UDUAL, la Unión de Universidades de Latinoamérica, porque hemos tenido ese acompañamiento; entonces se han visto los resultados, el impacto que tiene, cómo se va mejorando el Nivel de Vida en los territorios. Entonces es un esfuerzo conjunto pero que da mucha satisfacción.
Periodista Alberto Mora
Los Requisitos son, el Diploma de Bachiller en el caso de los Profesionales; en el caso del Nivel Técnico, el Certificado de Tercer Año. ¿Cómo lo están manejando?
Palabras de Profesora Ramona Rodríguez
Para ingresar a todas las Carreras, ya sea Técnico Superior o las Ingenierías siempre se pide su Diploma de Bachillerato, su Certificado de Notas; ellos no hacen un examen, solo entran con los Requisitos que ya tienen del Ministerio de Educación.
Periodista Alberto Mora
Y que requieran el tiempo y la voluntad.
Palabras de Profesora Ramona Rodríguez
Sobre todo esa disposición, esa voluntad.
Periodista Alberto Mora
Usted además me comentaba que en algunos casos hasta asumen, yo le preguntaba sobre la alimentación, porque el INATEC también lo brinda, pero también alojamiento en algunos casos.
Palabras de Profesora Ramona Rodríguez
Sí; en el caso de las Carreras de Medicina, las Carreras de Salud, se atienden Jueves, Viernes y Sábado, en este caso las Alcaldías apoyan mucho para el alojamiento de los jóvenes y para la alimentación, porque vienen desde sus Comunidades. Por ejemplo en Mozonte tenemos jóvenes que se vienen desde el Miércoles, hay otros Jóvenes que viven tan lejos que a veces pasan ahí toda la semana, entonces se les asegura ese alojamiento y esa alimentación.
Pero eso no lo pudiéramos hacer si no tenemos la Alianza con las Alcaldías para apoyarnos y dar esos espacios, porque el presupuesto que nosotros destinamos desde el CNU está enfocado a la Docencia, garantizar Docencia, garantizar medios, materiales, equipos; también damos Becas a los Estudiantes, porque ellos necesitan y nosotros tenemos que cuidar que no se nos deserten porque no tienen el dinero para pagar el pasaje.
Periodista Alberto Mora
Sí, correcto, el pasaje, porque la Educación no cuesta, o sea, tiene un gran valor, pero no tiene un precio.
Palabras de Profesora Ramona Rodríguez
¡No cuesta! ¡No tiene precio! Ellos no pagan un arancel mensual, más bien nosotros tenemos que buscar toda la estrategia para que ellos lleguen; que ellos no se queden sin formarse por una situación de dinero.
Periodista Alberto Mora
¿Lo coordinan ustedes desde la UNAN-Managua o desde el CNU?
Palabras de Profesora Ramona Rodríguez
El Programa se ha asumido por cada Universidad, o sea, cada Universidad, como tiene todas las Carreras de su Universidad entonces también tiene el Programa. Sí le damos seguimiento al Programa; en mi caso, como Presidenta del CNU siempre estoy dándole seguimiento, viendo cómo estamos, dónde estamos, cuántos Estudiantes tenemos, y me implico, como Rectora yo también visito, en el caso de la UNAN-Managua, así lo hace la Rectora de León, o la de URACCAN, o el Rector de la UNI y la UNA, de la UNIAP también.
Entonces, siempre estamos muy pendientes las Autoridades, pero ya lo asumimos cada uno, porque aunque nosotros le llamamos Programa “Universidad en el Campo”, porque es un Programa Emblemático, pero tiene que estar siendo asumido por todas las Autoridades de la Universidad como una Carrera más, son sus Estudiantes.
Periodista Alberto Mora
Le agradezco, Rectora, gracias por habernos brindado esta información. Y aquellos chavalos y chavalas que nos están viendo esta mañana, a buscar el próximo año cómo matricularse para aprovechar esta oportunidad que creo que és inédita y no en todos lados se da, no en todos los Países.
