Entrevista a la Profesora Lilliam Herrera Ministra de Educación con el Periodista Alberto Mora
Entrevista a la Profesora Lilliam Herrera
Ministra de Educación
Con el Periodista Alberto Mora
Revista En Vivo, Canal 4
4 de Mayo del 2022
Periodista Alberto Mora
Buenos días amigos, gracias por acompañarnos en su Programa Revista en Vivo de hoy Miércoles 4 de Mayo del año 2022. Hoy tendremos en el estudio a la Ministra de Educación, Profesora Lilliam Herrera, con ella hablaremos sobre los avances educativos, gracias Ministra, bienvenida.
Queríamos hablar un poco sobre los temas educativos, comenzar preguntándole ¿cómo marchan, cómo avanzan los Planes Educativos en todas las áreas y los diferentes Cursos? Bienvenida.
Palabras de Lilliam Herrera
Muy buenos días, un gusto estar nuevamente con vos y con la Teleaudiencia de Canal 4, Hoy Día de la Dignidad Nacional, día que nuestro General de Hombres y Mujeres Libres no se rindió, no mancilló el Honor de Nicaragua y prefirió Patria Libre o Morir. Estamos trabajando constantemente para fortalecer nuestro Sistema Educativo.
Como bien lo decías, nosotros seguimos avanzando en Rutas de Prosperidad, no nos detenemos. Nicaragua avanza sustantivamente en estos Proyectos y Programas que desde el Ministerio de Educación y desde nuestro Buen Gobierno, apuntan al Desarrollo Humano. y sobre todo en la lucha contra la Pobreza.
¿En qué Programas avanzamos? En todos, estamos avanzando en una línea fundamental que son las Matemáticas Amigables, con Festivales, con Ferias; con lecturas también de todas las áreas que nosotros tenemos dentro del Ministerio de Educación.
Las Matemáticas y la Lectura son dos áreas fundamentales para el desarrollo de nuestros Estudiantes; eso tiene que ver con un conjunto de capacitaciones a los Docentes, especialmente en Matemáticas donde tenemos la resolución de problemas.
Un enfoque que nos estamos internando hacia él para que las Matemáticas sean esas Matemáticas Amigables que nosotros decimos. Hemos avanzado en este sentido, tanto en la Primaria como en la Secundaria.
Seguimos avanzando también en la Lectura, el Pensamiento Crítico, el Análisis reflexivo de todo lo que nosotros tenemos en nuestra vida.
También avanzamos en el Inglés, el Inglés para nosotros es un avance sustancial, puesto que por primera vez en la Historia de Nicaragua, y yo me atrevo a decir que a nivel de Latinoamérica somos los pioneros en tener ese Inglés en Quinto Grado, pero vamos avanzando en ver qué cosas más podemos trabajar con los Estudiantes, que signifique que al pasar Séptimo Grado ellos lleven un lenguaje fluido, una lengua que pueda comunicarse, que pueda trascender hacia otros niveles.
Para ello estamos preparando también a los Docentes, no podemos descuidar el Área Docente que es nuestro fundamental desarrollo en ellos, para que juntos puedan hacer sinergia con los Estudiantes, y avancen.
Quiero decirte también, que las experiencias han sido tan exitosas que los Padres de Familia están involucrados; esa es una parte importante que debemos destacar, que los Padres de Familia están involucrados y se están acercando más a la Escuela para proyectar esa animación que tienen nuestr@s niñ@s en todos los momentos de su aprendizaje.
¿En qué más vamos avanzando? Vamos avanzando y ya hoy culmina la segunda entrega de la Merienda Escolar, que es un Programa emblemático, es un Programa que ha venido totalmente a cambiar la Vida de los Estudiantes. ¿Por qué decimos esto? Porque antes decíamos, es que el niño no llega porque no hay comida en su casa, algunas veces. Entonces nos propusimos que para que estén y que la permanencia siga siendo la mejor, tenemos que trabajar también con la Nutrición, ¿para qué? para que l@s niñ@s hacer ese aprendizaje significativo porque con hambre nadie aprende.
Nuestro Buen Gobierno, el Comandante Daniel y la Compañera Rosario decidieron e instruyeron para que fuese un Programa Emblemático, ya llevamos 15 años trabajando en este Programa y ha sido todo un éxito. Pero también el éxito está en que los Padres y Madres de Familia se involucran en hacer la comida, y cuando nosotros llegamos a las Escuelas y les preguntamos: ¿Comieron hoy? Claro, sí. ¿Y te gusta la comida? Si. ¿Y qué comiste? Arroz y Frijoles. Esa es parte de la Nutrición.
Hemos observado que los Padres de Familia también están muy atentos a este tema, porque es parte también de su Vida, de su entorno, saber que su hijo tiene una alimentación, y que en la Escuela no se va a desmayar, o no se va a ir de la Escuela por falta de comida.
Periodista Alberto Mora
Otras veces ellos aportan otra guarnición.
Palabras de Lilliam Herrera
Tienen un complemento, por ejemplo, algunos Padres de Familia le ponen lo que nosotros le decimos La Mejora; le ponen el pollito, a veces la cuajadita, a veces el queso. Pero también tenemos otra Estrategia educativa, porque todo lo que hacemos es un trabajo educativo, una intención que tenemos de educar, y allí por supuesto, entran en juego los Huertos Escolares.
En todas las Escuelas y Municipios de nuestros Departamentos tenemos Huertos Escolares, y es más, estamos trascendiendo a que si no tienen patio lo hagan en una macetera, en una botella, y que l@s muchach@s junto con el Maestro, con el Padre de Familia, puedan sembrar la semilla por ejemplo, de Chiltoma, que es tan fácil sembrar Chiltoma, o el Tomatito, la Cebolla o el Pepino.
Encontramos en la Escuela que tienen un complemento, hasta Berenjena tienen; esos complementos del arrocito, los frijolitos más la hortaliza que podemos obtener desde los Huertos Escolares, ayudan a la nutrición de nuestr@s niñ@s,
Hay algunos Centros Educativos que están produciendo Tilapia, en el caso de San Francisco Libre allí tenemos Tilapia; entonces ese pescadito también sirve como mejora para la alimentación.
Periodista Alberto Mora
¿En el caso del Inglés ya están en Quinto Grado? Estamos hablando de que el próximo año es Sexto Grado, y luego irán en la misma ruta a la Secundaria. Ese es un reto para ustedes, porque se van quedando los Maestros en esos años, pero hay que abrir otros.
Palabras de Lilliam Herrera
No, porque ya estamos preparando a los Docentes, de cara a que van a recibir a estos Niñ@s que transitan de Sexto Grado a Séptimo Grado. Ya los estamos preparando desde ahorita con Capacitaciones para fortalecer las capacidades de l@s Docentes.
Para eso tenemos, un Programa que nos apoya JICA, tanto en las Matemáticas como en el Inglés y la Universidad. Nosotros tenemos un trabajo conjunto con las Universidades, las Universidades están trascendiendo a mejorar toda su Currícula, para que estos Maestros puedan recibir a est@s Niñ@s que transitan del Sexto Grado y los reciban con las mismas competencias que vamos teniendo. Entonces vamos trabajando, ya nosotros nos adelantamos a los procesos.
Periodista Alberto Mora
¿En el caso de las Matemáticas Amigables lo están trabajando con JICA-Japón. Esto ha mejorado los rendimientos, la comprensión de los Estudiantes, llevan años con esto, no?
Palabras de Lilliam Herrera
Con JICA-Japón, llevamos más de 10 años con este Programa, y quiero decirte que los resultados han sido óptimos; nosotros vemos que l@s Niñ@s, nuestro Problema de aprobación ya no es la Matemáticas, Lengua y Literatura. Ahora son otras causas, otros fenómenos que se dan en l@s Estudiantes.
Las Matemáticas ahora son más creativas, más innovadoras, más interactivas, incluso con las Aulas Digitales que tenemos, l@s muchach@s hacen aplicaciones matemáticas y hacemos Certámenes, Concursos, hacemos Ligas del Saber con las Matemáticas.
Es decir, que está un conjunto de Estrategias que vienen a fortalecer estas capacidades de l@s niñ@s, en Matemáticas. Estamos mejorando también el trabajo conjunto con l@s Docentes para las Matemáticas Amigables.
Periodista Alberto Mora
En el caso de las Aulas Digitales y el acceso a Internet, veo que hay un Plan también en coordinación con ENATREL que va llevando el Internet a muchas Escuelas. ¿Cómo marcha este Programa, cuántas aulas están habilitadas, cuántos Colegios están habilitados, cuántas Escuelas, y cuántos Institutos están habilitados con el asunto digital?
Palabras de Lilliam Herrera
En el caso de la Secundaria el 100% de los Centros Educativos están habilitados, tienen Aulas Digitales con ENATREL, ahora vamos avanzando hacia la Primaria, ya en este Trimestre tenemos 10 Centros Educativos que se están rehabilitando más los que teníamos anteriormente.
Nosotros vamos avanzando en Trimestre, instalamos esta Tecnología Digital para la Primaria y para el Multigrado, entonces tenemos que ir avanzando poquito a poco, pero lo vamos logrando para restituir. No podemos estar solo en la Secundaria, tenemos que trabajar la Primaria que es un elemento fundamental, que es la base fundamental para que lleguen a la Secundaria.
Vamos avanzando muy bien, ENATREL está instalando las aulas y se está preparando a l@s Maestr@s; a la par de todo esto hay una Estrategia de preparación de l@s Maestros, de los paquetes que tienen que manejar en las Aulas Digitgales.
Consideramos que para el 2024, 2025 vamos a tener instalados en 100% siendo muy positivos en este sentido, porque hay un gran interés de nuestro Buen Gobierno de apuntar a la Tecnología que es otra de las Misiones importantes que tenemos en el Ministerio de Educación.
Periodista Alberto Mora
Ya está en curso la segunda entrega de La Merienda, a todos lados está llegando.
Palabras de Lilliam Herrera
Ya hoy culminamos, tenemos 60 días; estamos de Mayo a Agosto; después nos preparamos para hacer la tercera entrega que finalizará con el Curso Escolar en Noviembre de 2022.
En Infraestructura el día de ayer proyectamos 13 Centros Educativos en Mayo, 13 Centros Rehabilitados en Boaco, RAAN, Región del Caribe Norte, Bonanza, Zelaya Central, Nueva Guinea, Chinandega, León, Masaya, y Managua.
Este mes de Mayo se están rehabilitando, ya tenemos concluida la rehabilitación de 13 Centros Educativos; a la par de eso los habilitamos con mobiliarios: pupitres, escritorios para l@s Maestr@s, set para Preescolar.
Tenemos una infraestructura completa, pues no solo es rehabilitarles la Escuela, el Ambiente Escolar, sino también proveer a l@s Niñ@s una estabilidad en su pupitre e igual a los Maestr@s.
No tenemos Estudiantes en el suelo como en la Autonomía, gracias a Dios, nosotros vamos mejorando, potenciando el desarrollo integral en las aulas de clases, en l@s Maestr@s, en l@s Estudiantes, en los Padres de Familia.
Periodista Alberto Mora
¿En la capacitación de l@s Maestros el Empirismo se ha reducido totalmente o todavía queda un porcentaje?
Palabras de Lilliam Herrera
Vamos avanzando porque es una tarea constante, es permanente, puesto que la mayoría de l@s Maestr@s que tenemos con Empirismo están en un rango de edad para jubilarse; entonces tenemos que trabajar una Estrategia que apunte a que ellos decidan culminar su Educación y se titulen.
Estamos en ese proceso, vamos avanzando, ya estamos cerca, ya estamos trabajando para que podamos decirle a nuestro Presidente que Nicaragua es Libre de Empirismo. Es un proceso bien difícil también, puesto que donde tenemos decadencia es en las zonas más alejadas ya que el Maestro tiene menos recursos para prepararse, pero estamos llegando con la Escuelas Normales vamos a llegar hasta allá.
Estamos llegando con la Universidad en el Campo, estamos llegando hacia esos lugares, y estamos siendo muy positivos en que vamos a lograr esta meta, y que próximamente podemos decirle a Nicaragua, estamos libres de Empirismo.
Periodista Alberto Mora
¿Libre de empirismo no quiere decir que los maestros son corridos, sino que son profesionalizados; es decir, se les brinda las herramientas, se les capacita y se les da su Título?
Palabras de Lilliam Herrera
Así es, de ninguna manera, no hay ningún despido, sino que más bien, los instamos a que ellos se preparen.
Seguimos avanzando en Diplomados, Maestrías, Postgrados; l@s Delegad@s están preparándose en un Postgrado de Gestión de la Calidad Educativa, y eso anima a otros a seguir y continuar sus estudios.
Esta ha sido una tarea titánica, ha sido muy fuerte, porque nosotros encontramos un Ministerio con muchas dificultades en cuanto al Empirismo, pero sí hemos avanzado significativamente, ya estamos próximo a eso.
Periodista Alberto Mora
La Normal, hábleme de la Normal, ¿hay demanda de Estudiantes que quieran dedicarse a la Docencia?
Palabras de Lilliam Herrera
Claro, nosotros tenemos 8 Escuelas Normales y hay oferta y demanda; l@s Maestr@s, l@s Jóvenes hoy, y sobre todo los del Campo, cuando llegan a la Secundaria en el Campo. Ellos dicen, yo quiero ser Maestr@, porque están inspirados por su Docente, están inspirados por el quehacer educativo, porque ser Maestr@ es muy bonito, pero además de bonito, es dejar huellas en l@s Estudiantes.
Ellos se inspiran, ven al Maestro como un ideal, ese Maestr@ que les anima, no es un Maestr@ no creativo, sino un Maestr@ innovador, positivo, entonces eso anima a l@s chaval@s.
Hay mucha demanda y nosotros abrimos las puertas siempre en las Escuelas Normales. Estamos preparando la transición de pasar las Escuelas Normales a Institutos Pedagógicos, pero estamos en un proceso de Nación, estamos haciendo los análisis tanto con las Universidades, con el CNU, con el INATEC, porque queremos formar Maestr@s de manera que sean Especialistas en determinada área, en determinada materia que facilite los procesos educativos dentro de las aulas de clases.
Periodista Alberto Mora
La Educación en el Campo es un Proyecto muy hermoso, es una iniciativa que reivindica a mucha gente que no tenía acceso a la Educación por diversas razones, y no solamente los muchachos, hablo de gente que tal vez llegó a Tercer Grado y no pudo continuar y ya tiene cierta edad, no.
Palabras de Lilliam Herrera
Recordá que nosotros iniciamos en 1980 con la Cruzada Nacional de Alfabetización, ese es un primer paso que venimos dando a nuestros jóvenes, y nuestro Buen Gobierno en aquel entonces, el Frente Sandinista liderando esta conducción de la Gran Cruzada Nacional de Alfabetización, y que prosiguió también. No solo nos quedamos con Alfabetización, sino que nos quedamos Post-Alfabetización y se preparó a Profesionales.
Lamentablemente en 1990 hay un quiebre, una ruptura de este proceso, pero nosotros nuevamente ingresamos en el 2007 cuando llega al Poder el Comandante Daniel, y con toda la intención que tenemos de mejorar la Educación.
El primer Decreto que hace nuestro Presidente, es que la Educación es Gratuita y con Calidad pero con acceso para todos. El acceso es abrir los espacios en todos los Niveles y Modalidades. Así surge la Educación de Jóvenes y Adultos que continuaba trabajando con bajo perfil, pero nosotros le damos un impulso y seguimos con el Programa “Yo Sí Puedo” y luego, el “Yo Sí Puedo Seguir”.
En el 2014, decíamos que muchos Estudiantes que estaban en los Multigrados, que son las Escuelas Rurales que están más alejadas de las Zonas Urbanas, se quedaban en Tercer Grado; entonces vino una lucha y una batalla por el Sexto Grado, y logramos que l@s Niñ@s transitaran hasta el Sexto Grado.
¿Pero luego dijimos qué podemos hacer más? Porque nosotros no nos quedamos ahí, sino que seguimos avanzando. Entonces propusimos en 2014, a nuestro Buen Gobierno, que se iniciara una Revolución en el Campo, y surgieron la Primaria en el Campo y la Secundaria en el Campo.
Eso fue en 2014 y nosotros creo que ya llevamos 3 Promociones creo que vamos a la Cuarta Promoción de estos muchachos.
Pero además de eso, no se quedan siendo Bachilleres, sino que continúan y les ofertamos un abanico de posibilidades, de oportunidades, pueden ir a INATEC, van a las Universidades y se les está ofreciendo Becas; tenemos Niñ@s que tienen Becas por nuestro Buen Gobierno, incluso en Medicina, y tenemos las Escuelas Normales.
Los muchach@s de las Escuelas de Secundaria a Distancia en el Campo, que efectivamente van todos los Sábados, pero tienen un día que se les fortalece las capacidades, que es el Miércoles y van todos los Sábados.
Es increíble ver cómo l@s Niñ@s van a las Escuelas con tanta dedicación. Este sábado yo estuve por San Francisco del Norte, y una niña viaja a caballo una distancia de 3 o 4 kilómetros, todavía. Pero les hemos acercado la Escuela, esa Niña me dijo, si no existiera esta Escuela, yo no podría estudiar, no tendría la posibilidad de ir hasta San Francisco del Norte porque queda más alejado.
Esta apuesta que han hecho el Comandante Daniel y la Compañera Rosario, con esta reivindicación de Derecho, ha sido única, es trascendental y es una experiencia exitosa en Nicaragua.
Periodista Alberto Mora
¿Esas coordinaciones entre el Ministerio de Educación, INATEC y el CNU, han rendido sus frutos, es decir, es un solo Sistema, no está cada quien por su lado, actúan como Sistema, no?
Palabras de Lilliam Herrera
No hay atomización, no existe, no hay disgregación sino que somos un conjunto. Nosotros nos reunimos cada 2 semanas, cada 15 días, tomamos decisiones ah; el Sistema Nacional está en conjunto la Dirección Superior del Ministerio de Educación Media y Básica, está el INATEC, que está trabajando por la profesionalización de los Maestros de INATEC y está el CNU con la Maestra Ramona, y está el Sistema Educativo Autonómico Regional que esa es otra apuesta que tenemos, que es incluir la interculturalidad en todo el Sistema Educativo.
Periodista Alberto Mora
Ministra, en cuanto a la Permanencia, usted se refería a ello cuando hablaba de la Merienda Escolar, que eso retiene al Estudiante, pero la Permanencia, la Asistencia, ¿cómo están ahí los Indicadores, qué es lo que dicen?
Palabras de Lilliam Herrera
Nosotros tenemos 5 Indicadores Educativos, 6 con uno que estamos preparándolo en el avance significativo del Currículum, pero esos Indicadores nos dicen que el Primer Indicador es la asistencia, y está excelente.
Nicaragua es un ejemplo para el Mundo, porque no tenemos Niñ@s fuera del Sistema Educativo, fuera de las aulas de clases por ningún motivo. Por Salud, lo trabajamos con Salud, si tienen un problema familiar lo trabajamos con las Consejerías de la Comunidad Educativa. Es un componente integral para trabajarlo; por tanto, la Asistencia está muy buena y la Permanencia también está bastante buena.
A nivel de Centroamérica somos un País que hemos dado pasos significativos alrededor de este tema; en Honduras, El Salvador y en otros países, l@s Niñ@s están todavía en su casa, están trabajando con Estrategia, ellos le dicen, a Distancia o lo hacen en Línea.
Nosotros hemos trabajado de que eso en Línea, no provoca un desarrollo integral del Estudiante, l@s Maestr@s se esfuerzan y por eso les reconocemos el esfuerzo y el trabajo que vienen haciendo en la lucha por la Permanencia de los Estudiantes.
Tenemos Estrategias novedosas para conquistar al Niño, si los que no llegan es porque están enfermitos o porque tienen un problema familiar, pero la Maestra cuando no llega este Estudiante va a la Familia, pregunta a la mamá, está pendiente de es@ Niñ@ para darle la atención y luego, lo ponemos en contexto o lo ponemos al día como decimos l@s Maestr@s. Esa es una atención educativa permanente.
Por tanto, vamos avanzando l@s Maestr@s, l@s Docentes tenemos más del 95, 96% de asistencia, por supuesto, esto nos ayuda a que el Niño esté en la Escuela, si la Maestra falta, el niño no falta, si la Mamá ve que la Maestra no falta, no faltan l@s Niñ@s.
Donde tenemos un poco de desafíos es en Educación Inicial, pero es producto de la misma edad, hay Niñ@s que no se quisieron levantar, entonces la mamá lo apapacha y entonces dice, no vayas a la Escuela. Pero ese es un tema que él no está fuera de la Escuela, sino que ese día no llegó. Pero como te decía, hay un conjunto de Tareas y Estrategias que hacen l@s Maestr@s para que ese Niño llegue a la Escuela.
Ayer vimos en las Redes que había un Festival de las Frutas, Hermoso ver en Educación Inicial que en Preescolar tod@s l@s Niñ@s llegan vestidos de fruta, pero además de llegar vestidos de fruta también comparten las frutas de temporada. Esa es una estrategia que ha dado excelentes resultados pero no solo esas, sino otras tareas que hacemos desde el Preescolar para conquistar al Niño que no llega.
Periodista Alberto Mora
¿Y las Teleclases, Profesora?
Palabras de Lilliam Herrera
Entonces, esa Estrategia surgida de la pandemia, y desde antes. Las Teleclases continúan, toda la semana tenemos Teleclases los Sábados y los Domingos, el Ministerio de Educación hace una Conferencia de Prensa para anunciar, pero ahora hemos trascendido, antes las Teleclases solo estaban en la Televisión, Canal 6, Canal 15, ahora las mandamos por todas las Redes Sociales, está en Facebook, Twitter, Whathsapp, se las enviamos y entonces el Padre de Familia que por alguna razón no puede ver la Televisión, entones tiene el Whathsapp y el Facebook.
Pero aparte de eso, no solo es ver la Teleclases, no es que el Niño vea la Teleclase, sino que la Maestra el Lunes que llega pregunta y hace una carpeta, un portafolio para registrar la Tarea que l@s Niñ@s hacen en la Escuela.
Allí tenemos una excelente experiencia porque los Padres de Familia se involucran, y hay Maestr@s que en sus casas reciben a l@s Niñ@s, lo sientan en sus casas y les dan hasta algún refresco, alguna comidita y todos l@s Niñ@s llegan allí. Entonces, es una experiencia muy bonita que estamos sistematizándola, estamos registrándola porque es una experiencia que vale la pena divulgar a Nivel Nacional e Internacional.
Periodista Alberto Mora
Háblenos un poco de los Congresos Municipales y Departamentales.
Palabras de Lilliam Herrera
Siempre estamos poniéndole un termómetro a la Educación, ese termómetro es medir los avances que vamos teniendo en materia educativa, pero desde los Protagonistas, ¿quiénes son los Protagonistas? L@s Estudiantes, los Padres de Familia, l@s Docentes, l@s Maestr@s, l@s Director@s.
Por tanto, a partir de hoy es el lanzamiento, nos invitamos y nos convocamos todos los Protagonistas a ser partícipes de estos Congresos que van a evaluar y ver cuánto hemos avanzado en materia educativa, en todo. Tenemos por ejemplo, en el Deporte, en el Arte y la Cultura, en los Programas del Campo, en las Matemáticas, en la Lectura, las Bibliotecas que están dando un giro trascendental, ya no es la biblioteca que solo guardaba los libros.
Estos Congresos inician hoy, invitamos a toda la Comunidad Educativa a ser partícipe de este lanzamiento que será en el Maestro Gabriel a las 11:00 de la mañana. Por ahí estaremos trabajando en este lanzamiento de estos Congresos que no animan a desarrollar un Sistema, podríamos decir de Evaluación. Pero es poner en contexto y en perspectiva, cómo estamos en Educación en Nicaragua, pero que no lo diga yo, no lo diga la Ministra, la Dirección Superior o que no lo diga la Institución.
Que lo digan los Protagonistas, que sean ellos diciéndonos, expresándonos qué sienten ellos, cómo ven la Educación, cómo ve el Padre de Familia la Merienda Escolar. Pero cómo se involucra, cómo ve ella el Inglés, cómo ve el Arte y la Cultura, porque tenemos Arte, porque tenemos Arte, Cultura, Tradición.
Cómo ve ella la atención que se les da a l@s niñ@s en las aulas de clases, cómo ve el Proyecto de Infraestructura Escolar, que vamos avanzando, porque no es fácil, sino que vamos avanzando con pie firme, que es conseguir que todas las Escuelas en Nicaragua tengan Ambientes Limpios, Saludables.
Estos Congresos nos van a permitir, comienzan hoy y culminamos en Agosto con un Congreso Nacional, y decirles, aquí está nuestra ratificación de que la Educación es excelente, y que vamos a trabajar con vías a mejorar siempre.
Nosotros no somos de aquellos que nos quedamos, esto está bueno y ya está, hasta aquí nos quedamos, no; seguimos avanzando, ¿qué queremos más? Cómo es la educación, así, pero queremos para el Futuro de esta manera.
Estos Congresos nos van a permitir mantener también el hilo conductor con los Padres de Familia, el vínculo trascendental que tenemos con los Protagonistas, que nos cuenten sus historias en Educación, porque son ellos los que van a dar el Parte al Comandante Daniel, de que estamos bien.
Periodista Alberto Mora
Finalmente, usted menciono Arte y Cultura, y me acordé de los Coros, de la Música, de las Bandas. ¿Cómo está eso, Profesora?
Palabras de Lilliam Herrera
Nos estamos preparando en todo sentido, la Dirección Artística y Cultural no descansa, está potenciando los Coros, las Orquestas. Estamos trabajando también en afinar detalles para llegar a la Gala Nacional que es en Octubre.
Hay un lanzamiento de Festivales en los Centros Educativos; ahí tenemos Danza, Música, Coro, Teatro, y lo estamos trabajando también, con las Escuelas Normales. Todos esos 4 componentes; la Pintura, el Dibujo, potenciando todos los talentos de nuestr@s Niñ@s.
Esto ya va caminando, los Centros Educativos tienen la tarea para llegar a la Gala Nacional en Octubre y presentar; ya llevamos 4 años con estas Galas, presentando al Pueblo de Nicaragua todo lo que es posible hacer con l@s Estudiantes, todo lo que es posible hacer con Mística, con Trabajo, con Pasión, con Amor para que podamos tener mejores Seres Humanos. También siempre nos cuidamos el Protocolo de Bioseguridad, en todas las Escuelas está instalado, no descuidamos la pandemia, ya tenemos vacunados a nuestr@s muchach@s.
Es un conjunto de acciones que ha venido a mejorar totalmente la Vida de l@s Niñ@s, de l@s Adolescentes, de l@s Jóvenes, y sobre todo también, de l@s Adultos que estamos en las Escuelas.
Periodista Alberto Mora
Muchas gracias por habernos acompañado Ministra, por habernos brindado tanta información.
Palabras de Lilliam Herrera
Muchas gracias, es un honor para mí tenerlos a ustedes; los sigo en las Redes. A Nicaragua decirle, que seguimos avanzando en Rutas de Paz y Prosperidad.
