Entrevista a Loyda Barreda Directora Ejecutiva del INATEC con el Periodista Alberto Mora
Entrevista a la Compañera Loyda Barreda
Directora Ejecutiva del INATEC
con el Periodista Alberto Mora
Revista En Vivo, Canal 4
12 de Mayo del 2022
Periodista Alberto Mora
Le damos la bienvenida a la Compañera Loyda Barreda del INATEC. Gracias por estar con nosotros, Compañera, gracias por atender nuestra invitación.
Queríamos hablar un poco sobre cómo marcha la Educación Técnica durante este Primer Cuatrimestre del año 2022. ¿Cuáles son los indicadores, los números que ustedes tienen, a propósito de estar culminando este Primer Cuatrimestre del año? ¿Cuáles son los datos que ustedes manejan? Luego iríamos a la Matrícula, a la Educación en el Campo, que eso lo hacen coordinado, ustedes lo explicaban, y un poco también sobre las Escuelas de Oficios, que es un esfuerzo que se realiza en conjunto con las Alcaldías, entiendo que ustedes actúan de forma conjunta, coordinada, hay coordinaciones. Pero ¿cuáles son los números en estos momentos y cómo marcha la situación, la retención, la continuidad? ¿Cómo está?
Palabras de Loyda Barreda
Buenos días, Alberto; también un saludo a l@s televidentes. Estamos iniciando el Segundo Cuatrimestre y en este Mes de Mayo con todo lo que significa también Mayo para todos los nicaragüenses, en todo lo que se concentra y algunos significados históricos para nosotros los nicaragüenses.
Hemos evaluado el Primer Cuatrimestre, es toda esa intensidad, esa dinámica con la que inicia un Año Lectivo en nuestro País, sobre todo con toda la diversidad de opciones, con todas las Modalidades a disposición, Modalidades Educativas, por supuesto, a disposición de nuestro Pueblo.
Y desde la Educación Técnica evaluamos, le decía, con un buen balance, tenemos 89, 90% de cumplimiento de acuerdo a lo programado, esto es de este Primer Cuatrimestre, eso ya lo empalmamos con el Segundo. Tiene algunos indicadores que se destacan; uno que siempre venimos monitoreando es la incorporación de Mujeres a Programas de Educación Técnica en todas sus Modalidades.
En este Cuatrimestre el 65% de la Matrícula en Cursos y en Carreras Técnicas son Mujeres. Este es un indicador importante sobre la participación, la incorporación. Esto ha significado atención a más de 162,000 Hermanos y Hermanas en Carreras y en Cursos Técnicos.
Como le decía, ya traslapamos con el Segundo Cuatrimestre y eso nos va a llevar a sumar 148,000 nuevas Personas, Adultos y Jóvenes que se van a incorporar en Cursos, por aquellas modalidades de Cursos cortos que trimestralmente hacemos los Cortes de ingresos, y vemos durante el año clausuras, celebración con la Comunidad cuando entregamos y cuando les reconocemos su esfuerzo a las Personas certificando la finalización de un Curso o de una Carrera Técnica.
También para el Segundo Semestre tenemos Matrícula, este también es un período en el que consolidamos procesos educativos, y eso nos lleva a proyectar incluso algunas acciones ya cómo vamos a cerrar el año 2022. Recordemos que hemos venido desde al año pasado trabajando en el Plan Quinquenal que lo hemos relacionado desde esos lineamientos del Plan Nacional de Lucha contra la Pobreza, entonces es un Cuatrimestre fundamental para la consolidación de estos procesos educativos.
Nosotros desde ahorita ajustamos incluso también esas proyecciones, ajustamos líneas de trabajo que se van retroalimentando en lo que pasa de este período que acabamos de finalizar, y ya nos proyectamos esa consolidación, como le llamamos. Esto significa el inicio y la consolidación de la formación a Docentes desde el Centro Nacional.
También esos Programas Especializados incluyen Programas de Pasantías que igualmente hemos incrementado en el año 2022; Pasantías Especializadas para Estudiantes, pero también Pasantías dirigidas a Docentes que se van a actualizar, que contextualizan sus conocimientos, sus aprendizajes con la actualidad y con toda esa dinámica que hay dentro del mundo laboral, dentro de una Empresa Pública y Privada, y eso retroalimenta la formación en un Centro Técnico desde el desarrollo de las Carreras Técnicas.
A la fecha hay 1,779 Docentes que están en formación, esto perfila que este año tendremos la segunda generación de Docentes que se forman en Didácticas de Idioma Inglés, en coordinación con el Ministerio de Educación. Y también hay Docentes e Instructores del INATEC que se están especializando en Didácticas Lingüísticas en este caso del Idioma Inglés.
También este es un período donde se intensifican las acciones hacia la IV Jornada Nacional de Innovación y Tecnología. Esta es toda una movilización de Estudiantes y Docentes Técnicos alrededor de la Innovación, la Innovación desde la Educación Técnica en los tres Sectores Productivos; Estudiantes y Jóvenes aportan ideas, iniciativas innovadoras, para proponer respuestas a situaciones cotidianas del Sector Productivo, de la Comunidad.
Hay resultados extraordinarios, mucha creatividad, pero sobre todo innovación y aporte concreto. Hay iniciativas que ya están a disposición del Sector Productivo y que son propuestas de Estudiantes, acompañadas por supuesto por sus Mentores que son Docentes de Carreras Técnicas.
También en este período, la semana pasada iniciamos la Segunda Edición del Programa de Certificación Internacional. Este es un aporte que desde el Centro de Innovación y Tecnologías, desde el CIT, Nicaragua desarrollamos también en complementariedad con las Instituciones del Sistema Nacional de Educación, pero también otras Instituciones que aportan al desarrollo de competencias, al desarrollo de habilidades, de actualización también de conocimientos de Profesionales Técnicas y de Servidores Públicos que están en esta rama de la Informática.
En este caso estamos trabajando una certificación con Amazon y con Microsoft, y eso definitivamente que aporta a las capacidades tecnológicas de Servidores Públicos.
El Programa de Agroindustria o Agroindustrialización iniciado el año pasado como un pilotaje, en coordinación con el Ministerio de Economía Familiar. Este año ampliamos la cobertura, es aportar y ya está en marcha en este período aportando a desarrollar esas capacidades para generar valor agregado, para transformar la producción con todo el potencial productivo que tenemos.
Entonces, ¿cómo desde capacidades técnicas y tecnológicas aportamos a desarrollar este Sector tan importante y que estamos precisamente como País en un momento clave para trascender hacia la Agro-industrialización. Tiene que ver con capacidades también, tiene que ver con inversión en equipos, etc. Entonces el INATEC desde nuestras competencias aportamos a desarrollar esas capacidades y habilidades en complementariedad con el MEFCCA.
Allí también se suma el aporte y el trabajo conjunto que desarrollamos con el INTUR, desarrollando capacidades, aportando a mejorar la calidad del Servicio Turístico a Nivel Nacional, con Emprendedoras, dueños y Emprendedores, o trabajadores también de Emprendimientos Turísticos, Empresas Turísticas a Nivel Nacional. Estamos ya a las puertas de hacer el lanzamiento de la VI Edición de este trabajo conjunto con el INTUR.
En conjunto con estos dos sectores atenderemos a 11,000 Emprendedores, Trabajadoras y Trabajadores de este Sector, es un aporte directo también a ese proceso de mejora de calidad de los servicios, de aportar a esos procesos de transformación y agregación de valor a la producción.
11,000 Protagonistas, Hermanas y Hermanos que atenderemos en coordinación con el MEFCCA, y 13,620 que estaremos atendiendo en coordinación con el INTUR. Son aportes de manera directa, son Estrategias de aporte al desarrollo del Sector Productivo y que además fortalecen nuestro Modelo de Trabajo conjunto.
Aporta a complementar recursos entre las Instituciones y a responder, en el caso del INATEC responde a una necesidad concreta, a una necesidad identificada directamente por el Sector Productivo, eso le da pertinencia y entonces eso va a dar mejores resultados cuando esas capacidades estén a disposición, a través de un servicio o de un producto que estos Emprendedores y Emprendedoras promueven.
En suma, son esas acciones que cotidianamente a lo largo del año vamos desarrollando desde el Gobierno, desde esa conducción del Comandante Daniel y de la Compañera Rosario, en aporte directo al combate permanente de erradicar la Pobreza.
Entonces ahí vamos, como decimos son acciones que se van sumando a lo largo del año y este período es fundamental para la consolidación, para afianzar, ajustar lo que tenga que ser ajustado, y eso nos da ya una tendencia de cómo vamos a cerrar el año.
En términos de indicadores nosotros ya estamos prácticamente proyectando el cierre del Primer Semestre, porque es precisamente ahorita que se marca, y eso nos da la tendencia de cómo vamos a cerrar este año 2022; incluso, ya se empiezan a definir esas líneas que tenemos que trabajar desde ahorita, esos Programas nuevos que tenemos que trabajar desde ahorita, para implementarse a partir del próximo año.
Es un modelo de trabajo que hemos venido afianzando entre un año y otro, y no es este año la excepción, con toda la dinámica que hay, en coordinación con Gobiernos Locales, tan importante el desarrollo local, el desarrollo de nuestros Municipios desde todos los Sectores.
Allí entra también esa coordinación directa con las Alcaldías, con INIFOM para desarrollar esta Estrategia tan importante como son las Escuelas Municipales de Oficios que van en crecimiento también.
También lo estamos viendo como un pilotaje de fortalecer esas capacidades a Protagonistas de las Escuelas de Oficios que han alcanzado un nivel de desarrollo avanzado y que ya están preparados para ascender a un nivel desde su actividad Socio-Productiva.
Trabajamos también desde esa dinámica local en complementariedad, y en estos números también se incluye toda la atención que hemos brindado a la fecha a mujeres Protagonistas del Programa Cero Usura, que de manera complementaria atendemos desde la capacitación, para aportar a la mejora de la administración y la prosperidad de sus Emprendimientos.
Aquí se incluye lo que hacemos de manera directa en Carreras Técnicas y lo que hacemos de manera complementaria con las Instituciones de Gobierno. Aquí se incluyen las Escuelas Técnicas de Campo; este año iniciamos un componente de trabajo también de aporte directo a la prosperidad de los Emprendimientos en el Campo, en coordinación con el MEFCCA.
Todas y todos los Protagonistas que han optado a estos Programas de Capitalización que han recibido, se han capitalizado para mejorar su actividad productiva en el Campo. Ahora de manera complementaria desde el INATEC fortalecemos sus capacidades administrativas, financieras y también sus capacidades técnicas para la prosperidad de esos Emprendimientos en el Campo.
También articulamos los esfuerzos para canalizar egresa@s de las Escuelas de Campo para que también sean Protagonistas de Programas de Capitalización; allí vamos de manera articulada y coherente también fortaleciendo.
Yo creo que es la pertinencia de los Programas de Gobierno que vamos cada vez más acercando el trabajo y cada vez más vamos optimizando los recursos y la inversión que para nuestro Gobierno es una inversión todos los esfuerzos y todos los programas que se hacen en combate a la Pobreza.
Periodista Alberto Mora
¿Estas Escuelas de Oficios en los Municipios es para gente que ya está en el Oficio y puede mejorar sus conocimientos y lograr una Certificación? Pero también hay quienes comienzan desde el inicio, están comenzando a aprender; cada Municipio requiere diferentes áreas de Educación Técnica.
Palabras de Loyda Barreda
Así és. Este año estamos en la IX Edición del Programa que ha alcanzado también fortalezas. A lo largo del año se han venido incorporando otros componentes. Allí se incluye a Herman@s que desean aprender un Oficio, entonces entran en un Programa de Habilitación de 0, y allí desarrollás esos conocimientos y habilidades.
También todos estos Emprendedor@s, Trabajador@s de distintos Oficios que mejoran y actualizan algunas técnicas, que eso les va a ayudar, les va a aportar a mejorar sus servicios a la Comunidad, le va a ayudar a mejorar la calidad de sus productos que ofertan y les va a ayudar a mejorar sus ingresos, y eso aporta a mejorar la condición de vida de es@s Emprendedor@s.
También esta Certificación de Competencias que lo hacemos en coordinación con las Escuelas Municipales de Oficios, son tod@s Trabajador@s, que a lo largo de la vida han aprendido y se han perfeccionado en un Oficio que son los trabajador@s que les llamamos Empíricos. Desde el INATEC se evalúan sus Capacidades y también se certifican. También lo hacemos desde las Escuelas de Oficios.
Hay esfuerzos dirigidos relacionados al Sector Turismo, en coordinación con los Gobiernos Locales, con las Alcaldías, y entonces hay una dinámica; hay una diversidad la Oferta; la oferta o los Cursos responden a las características productivas de la zona, porque responden a desarrollar ese potencial que hay en el Municipio.
Hay Escuelas de Oficios que han trascendido, se han priorizado esas actividades, ese potencial productivo en ese Municipio, y entonces eso ha venido a desarrollar la productividad, ha venido a desarrollar las capacidades locales en relación a esos potenciales que hay. Son rubros. Allí hay actividades propias del casco urbano y hacia esas se apuntan; hay actividades propias también en el Campo y también se aporta a ello; hay actividades relacionadas a Oficios Tradicionales y que históricamente han existido y que de alguna manera se podrían estar también perdiendo porque no se están trasladando.
También las Escuelas de Oficios incorporan esas iniciativas, tiene que ver con nuestro
arraigo, tiene que ver con nuestra Identidad, y tiene que ver con la Actividad Socio-Productiva y Cultural en el Municipio. Es bien dinámica, no podemos decir que es un mismo formato en todos los Municipios, hay más de 140 Escuelas de Oficios a Nivel Nacional.
Es una Estrategia única, sin embargo cada Municipio le da la particularidad que tiene, porque eso es lo que nos hace realmente Únicos y Originales como dice nuestro Slogan por toda riqueza natural, productiva, económica que hay en nuestros Municipios lo rescatan las Escuelas de Oficios y tratamos de incorporar y tratamos de responder a esa realidad local que hay. Es dinámica local, es desarrollo local.
Periodista Alberto Mora
Vamos a tocar otros temas, los Docentes, la preparación de los mismos, el aporte que hacen también con la Docencia para el Inglés, todo lo que es didáctico. Por otro lado también, las Matrículas del Segundo Semestre. ¿Loyda, cuántos Maestr@s o Docentes se involucran en todo este esfuerzo?
Palabras de Loyda Barreda
Hay un promedio de 5,800 Docentes e Instructores que están en la dinámica Carreras Técnicas, Cursos de Capacitación; allí se incluyen estas Estrategias como las Escuelas de Oficios que están de manera permanente.
Hemos alcanzado ya desde la formación, la mejora de la calidad, hemos incorporado y se ha promovido la incorporación de la formación, de la actualización de Instructor@s de estos Cursos Técnicos a las Escuelas la Formación Metodológica y Didáctica de ellos, para mejorar también la calidad, porque el Instructor que ingresa sabe realizar el Oficio, y a partir de la incorporación en el Centro de Formación también desarrolla las Capacidades y sus habilidades metodológicas para poder compartir ese conocimiento y esos aprendizajes.
A lo largo de 5 años ya nuestr@s Instructor@s han mejorado sus capacidades, y eso es aportar a la calidad de los aprendizajes de todos estos Protagonistas que ingresan a un Curso de Capacitación.
Periodista Alberto Mora
Me llamó la atención lo que mencionó sobre Didáctica para los que imparten Inglés, esto es en apoyo al MINED?
Palabras de Loyda Barreda
Esta es una Estrategia que se vincula a esa Estrategia Nacional que iniciamos hace algunos años como Sistema Nacional de Educación que es Inglés como Segunda Lengua. Entonces l@s Niñ@s de Primaria de las Escuelas Públicas están aprendiendo Inglés; entonces el INATEC complementa las capacidades y habilidades didácticas en Lingüísticas de estos Docentes que están en servicio.
Se han incorporado Docentes de Primaria, Secundaria y Docentes de Cursos Técnicos de Inglés que van a especializarse, van a mejorar la calidad también de este Proceso de Aprendizaje de Niñ@s. El próximo año vamos a tener estos primeros Niñ@s y Adolescentes que van a egresar de Sexto Grado con un Nivel Intermedio de Inglés. Esta es una de las acciones complementarias.
También en este Trimestre iniciamos con 18 Carreras Técnicas insertado 10,000 Estudiantes, que de manera simultánea a la formación en su Carrera Técnica también están aprendiendo el idioma Inglés. O sea, que el próximo año 2023 vamos a tener esta primera Generación de Técnicos egresados con nivel avanzado de Inglés.
Eso les va a dar mejores posibilidades de Trabajo, mejores capacidades en el mundo laboral y eso va a ir aportando a esta dinámica productiva de ir desarrollando capacidades, y vamos a tener Egresados Técnicos Profesionales con mejores capacidades.
Periodista Alberto Mora
La Matrícula del Segundo Semestre.
Palabras de Loyda Barreda
El 10 de Julio inician las clases del Segundo Semestre, estamos desde ya promoviendo Matrícula, son 2,863 Cupos por decirlo de una manera, que están a disposición. En 36 Centros incorporamos esta modalidad de la matrícula para el Segundo Semestre, son 41 Carreras Técnica que se ofertan en este periodo.
Hemos incorporado esta Modalidad con un sentido de optimizar toda la capacidad instalada que hay en los Centros Tecnológicos. En este periodo hay Estudiantes que salen a hacer sus prácticas profesionales, que ya finalizaron la formación en el Centro Tecnológico y se insertan en una Empresa Pública-Privada a hacer sus prácticas, entonces allí nos quedan espacios disponibles.
Con la demanda que se ha generado en algunas Especialidades o Carreras, entonces se abre a disposición de Jóvenes y Adultos que por alguna razón no ingresaron a estudiar normalmente en Enero, Febrero que inicia el Año Lectivo, y entonces queda esta otra opción.
Tenemos alrededor de unos 5 años promoviendo esta Modalidad, hay toda una dinámica movilizativa de comunicación con la Comunidad, presentando la oferta, todo lo que está a disposición de nuestro Pueblo y que puede tener una oportunidad adicional en este período.
Periodista Alberto Mora
Hay un esfuerzo también por ir aumentando el número de instalaciones de Educación Técnica, entendemos que ayer se inauguró en el Tuma-La Dalia. ¿Este es el Centro No. 46?
Palabras de Loyda Barreda
Efectivamente es parte del crecimiento, como lo menciona, pero la inauguración de ayer es la presentación, el lanzamiento de un Programa Nacional de fortalecimiento a la Educación en el Campo, que trabajamos conjuntamente con el MINED y el CNU.
Son todas esas Modalidades que desarrollamos a nivel Nacional en el Campo y que ahora estamos fortaleciendo esas acciones conjuntas para mejorar, para aportar también a esa Cultura de arraigo en el Campo en la Comunidad, desde todas las Modalidades Educativas.
Ayer el Tuma-La Dalia fue el epicentro para presentar a nuestro País todas estas acciones conjuntas que vamos a hacer en fortalecimiento a las capacidades docentes, vamos a aportar también a esos Planes de Estudios, a la parte curricular de estos Planes de Estudios en las Modalidades en el Campo.
Vamos a desarrollar y potenciar el protagonismo de los Estudiantes, de las Familias en el Campo; vamos a destacar todas esas oportunidades que tienen las Familias en el Campo, desde Primaria hasta la Universidad, pasando también por una carrera Técnica. Todo esto está a disposición de nuestro pueblo y ayer hacíamos el lanzamiento.
A esto se suma el Centro No. 46 que también mencionaba, que lo vamos a inaugurar en los próximos meses; está ubicado en Asturias, Jinotega. Se está finalizando, con una inversión importante de más de 200 millones de córdobas que se ha puesto a disposición. Este Centro Tecnológico Agropecuario, ya está en la etapa final de la construcción, estamos viendo los detalles finales y estará a disposición de nuestro Pueblo a partir de los próximos meses. Es ampliación de cobertura, se van abriendo nuevas iniciativas y se van creando nuevos Programas alternativos, se va mejorando la infraestructura, se va mejorando el equipamiento.
También este año, y hasta ahora se han invertido 358 millones de córdobas en esa mejora de infraestructura y equipamiento didáctico-tecnológico, esto tiene que ver con laboratorios de computación, tiene que ver con mejoras de aulas, laboratorios, todo de manera integral. Vamos avanzando en estos componentes.
Periodista Alberto Mora
¿El Tuma La Dalia, lleva tiempo verdad?
Palabras de Loyda Barreda
Sí, incluso se seleccionó El Tuma-La Dalia, porque es un Municipio donde coinciden todas las Modalidades Educativas; ha habido toda una organización Comunitaria, toda la movilización que hay, hay un desarrollo.
Periodista Alberto Mora
También es un punto de mucho tráfico para los otros Municipios.
Palabras de Loyda Barreda
Exactamente. Tiene que ver también con la importancia que la Comunidad le da al estudio, a esas Modalidades, pero sobre todo, cómo ha venido creciendo la incorporación de Jóvenes, Niñ@s y Adultos en las distintas Modalidades Educativas. Allí hay Escuelas Técnicas de Campo, hay un núcleo de Educación Técnica, Secundaria a Distancia en el Campo, Universidad en el Campo. Fue uno de los Municipios que inició también con estas Modalidades.
Este lanzamiento a Nivel Nacional se hizo desde allí, en reconocimiento a todo ese aporte que ha dado la Comunidad, al Protagonismo de las Familias en estos Programas.
Periodista Alberto Mora
Si se incluyeran los locales, para las Escuelas de Oficios, sería mucho más.
Palabras de Loyda Barreda
Son espacios que en coordinación con las Alcaldías, se ponen a disposición gracias a las Escuelas de Oficios. Efectivamente si nosotros sumamos alrededor de 600 Escuelas de Campo, 140 Escuelas de Oficios, 46 Centros Tecnológicos, todos estos espacios que la Comunidad pone a disposición y que se convierten en espacios de formación.
También los Programas que trabajamos, con las Asociaciones de Personas con Discapacidad, son Programas que también se acercan, son Estrategias Nacionales que se acercan, que diversifican todas las posibilidades de capacitación, de Actualización Técnica y Tecnológica para mejorar la condición de vida de las personas y de las Familias, y en suma, las Comunidades y el País.
Periodista Alberto Mora
¿En la retención de alumnos, cuál es el indicador que marca la permanencia desde que empieza su Carrera Técnica, los Cursos?
Palabras de Loyda Barreda
Este es un trabajo permanente, que le damos seguimiento, estamos ahí en un trabajo de mucho detalle; la permanencia, la retención, la asistencia es como la base fundamental para desarrollar el aprendizaje, y eso lo trabajamos. Es un tema también de Conciencia en el estudiante, en la Familia también para lograrlo, alcanzamos un indicador muy bueno de permanencia.
Hoy tenemos una permanencia de 92, 93%, eso es valioso en nuestro Modelo; ahí tiene que ver mucho el aporte de l@s Docentes, de los Instructor@s. Tiene que ver la calidad, la calidez que estamos promoviendo y cuidando. Es un tema de todos los días, que atendemos de manera permanente.
Esos son indicadores significativos, que están relacionados a un Modelo de Trabajo conjunto, que están relacionados a un Modelo de Presencia Directa, de estar en ese intercambio, en esa comunicación permanente con Estudiantes y la Familia para que realmente logremos desarrollar todos los Programas, los contenidos que están incluidos en un Programa de estudio, que logremos todas las prácticas, tomando en cuenta que nuestro Modelo formativo está sustentado 70% en la práctica.
Entonces, si un muchacho se nos ausenta no desarrolla el aprendizaje, y por supuesto no va a lograr en egresar con la calidad que se requiere en el mundo laboral, o para emprender una actividad productiva.
Es un trabajo permanente, es un indicador muy bueno, es algo que no se puede descuidar también, y lo estamos monitoreando. Tenemos Sistemas de Monitoreo que trascienden a una herramienta tecnológica, sino que se basa en ese diálogo permanente con el Estudiante.
En esas actividades de formación integral también que estimulan a un Estudiante permanecer en su Formación Técnica-Tecnológica, como es la promoción del Deporte, del Arte, la Cultura, el Amor a la Madre Tierra, y todo eso es parte de su formación integral.
Periodista Alberto Mora
¿Nadie paga un centavo, verdad?
Palabras de Loyda Barreda
Es 100% gratuita, la Educación en todas las Modalidades en nuestro País es 100% gratuita, allí incluye la Educación Técnica, no solo es el ingreso, sino también los materiales, todo lo que se garantiza para obtener formación gratuita. Nosotros hablamos gratuita y de calidad.
Ese es un proceso cotidiano, paulatino, que va en crecimiento, y en evolución también; entonces, la Educación en nuestro País es gratuita en todas las Modalidades, y allí entra la Técnica y Tecnológica.
Periodista Alberto Mora
Le agradezco mucho, gracias por haber llegado, por haber venido y darnos toda esta información.
