Entrevista a Salvador Vanegas con el Periodista Erving Vega
Entrevista al Compañero Salvador Vanegas
Ministro Asesor del Presidente
para Asuntos Educativos
con el Periodista Erving Vega
Programa Estudio TN8, Canal 8
19 de Agosto del 2021
Periodista Erving Vega
Tema Central este Jueves en Estudio TN8: ¿A 41 Aniversario de la Cruzada Nacional de Alfabetización, cómo está nuestro Sistema Educativo? Nuestro Invitado, Salvador Vanegas, Asesor de la Presidencia para Asuntos Educativos. Buenos días, gracias por acompañarnos. Bienvenido, Salvador. Empecemos con que hay una serie de Actividades que están anunciadas, ¿verdad? ¿Empezará el Sábado, para la Conmemoración y Celebración?
Palabras de Salvador Vanegas
Ya se está realizando, hay una Jornada en todos los Centros de Estudio del País, donde se hace un recorrido de aprendizaje por nuestra Historia. En Educación todo tiene una intención y en este caso la intención es aprender de nuestra Historia, conectar lo que está sucediendo con eventos que nos han precedido, en este caso la Cruzada Nacional de Alfabetización.
Entonces se rememora desde el punto de vista Educativo, pero también desde el punto de vista Conmemorativo. Están todos los Talentos Artísticos, Deportivos, de Expresión Oral, de Certámenes, una serie de Jornadas que celebran, conmemoran y viven el Legado de la Gran Cruzada Nacional de Alfabetización que inició un 23 de Marzo de 1980.
Una de las primeras tareas que el Gobierno de la Revolución Popular Sandinista asignó a la Juventud, a esa generación que regresábamos de lo que había sido la lucha contra el Somocismo y que asumíamos, muy Niños, Adolescentes Jóvenes, esa Tarea Educativa que había sido plasmada en los primeros escritos de los Fundadores del Frente Sandinista.
Se había escrito que una de las principales y grandes tareas de la Revolución iba a ser revertir el Analfabetismo, lo cual tiene significado; porque en un Sistema de explotación y concentración de la riqueza, como fue el Somocismo, el Analfabetismo juega un papel, y es que en la medida que tenés más Analfabetos vos podés concentrar más riqueza en pocas manos. De tal manera que el tema de tener personas iletradas se vuelve una parte del Sistema, porque a una persona iletrada le podés quitar su parcela, a una persona iletrada la podés humillar, la podés explotar.
Entonces, la riqueza sobre la que se basaba Somoza y el Somocismo también tenía sus causas en negarle el Derecho la Educación a los nicaragüenses; por lo tanto, ese 23 de Agosto, muy de madrugada, Columnas de lo que se denominó el Ejército Popular de Alfabetización (EPA) nos dispusimos ir a alfabetizar. A varios nos tocó muy pequeños, de Sexto Grado, Primer Año.
Periodista Erving Vega
Imágenes originales de hace 41 años.
Palabras de Salvador Vanegas
Sí, esas imágenes son profundas porque, tal como se ha documentado, fue una experiencia en doble vía: Los alfabetizadores aprendimos que el Somocismo era eso, era miseria, era pobreza; nos tocó, no mirarlo en un libro, sino vivirlo, llegar a una casa que eran 4 tablas y un techo de plástico, dormir en el suelo, comer Maíz reventado, convivir con la Pobreza Extrema, y saber que lo que estábamos haciendo era precisamente liberar a esas personas, liberarlas de ese Sistema de explotación por medio de la Alfabetización.
Entonces no quedó aquí ni un solo Territorio, ni una sola Comunidad, ni un solo Valle, Caserío del País, sin Jóvenes, Hombres, Mujeres, como te digo, Niños, Adolescentes, Jóvenes, alfabetizando. Cada Columna se dividió en Escuadras y a cada Escuadra se le asignó varias casas, y en esas casas se alfabetizó a Niños pequeños, a Jóvenes y también Adultos, a los Abuelitos de la casa.
Entonces se aprendió, en doble vía, a convivir con el Campesinado, con los Productores, con gente que había estado en Extrema Pobreza y Miseria. Y además ellos aprendieron a leer y escribir, y aprendieron el significado de la Vida, el significado de la Libertad, el significado de los Derechos, el significado de tener Futuro, y eso fue lo que se hizo en la Alfabetización. Fue realmente una tarea muy Noble, muy Humanista y que sentó las Bases para el inicio de un proceso de Prosperidad que fue el camino que emprendió la Revolución.
Periodista Erving Vega
Al culminar la Cruzada Nacional de Alfabetización se logra bajar el nivel de Analfabetismo de un 50.3 a 12%, ¿así es?
Palabras de Salvador Vanegas
Así es. Los datos estadísticos de la época te dicen que el marco en que se movía el Índice de Analfabetismo cuando se medía en el Somocismo estaba entre 50 y 53.
Periodista Erving Vega
O sea, más de la mitad de los nicaragüenses no sabía leer ni escribir.
Palabras de Salvador Vanegas
De cada 2 nicaragüenses un poquito más de 1 era iletrado, y los que estaban letrados llegaban a Segundo Grado promedio; tampoco es que teníamos mucha población con nivel educativo avanzado. Pero en términos de iletrados totales, que no saben leer ni escribir, los datos hablan al inicio de la Cruzada de 50.3.
Como te digo, la banda estadística se movía entre 50 y 55 en los últimos años del Somocismo y al inicio de la Cruzada en 50.3. Al regresar, después de Marzo, a Agosto, que se regresó el propio 23 de Agosto que es lo que estamos conmemorando ahora, los datos Oficiales fueron 12.9, una reducción significativa, pero inmediatamente se estableció el Viceministerio de Alfabetización y Educación de Adultos que asumió la misión de Continuidad Educativa.
Eso significó que inmediatamente se organizaron oportunidades para la continuidad educativas de todas las personas que habían sido alfabetizadas, y se mantuvo la batalla por seguir bajando el Analfabetismo aun en condiciones adversas, en condiciones de agresión que vivió la Revolución; en esos 10 años se siguió trabajando y se siguió bajando el Analfabetismo.
Se establecieron los Círculos de Educación Popular, se estableció la Educación de Adultos, la Educación Nocturna, la Educación para Obreros, la Educación para Campesinos; diferentes Modalidades que estableció el Viceministerio de Educación de Adultos y desde ahí se siguió trabajando en que se accediera a leer y escribir; desde ahí el conocimiento, desde ahí a la certeza de que vos podés cambiar tu Vida y podés cambiar tu Futuro, que al final es el lado humanista y trascendente de la Cruzada Nacional de Alfabetización.
Periodista Erving Vega
¿Se siguió avanzando?
Palabras de Salvador Vanegas
Se siguió avanzando. Incluso en las imágenes que ustedes están presentando ahorita, aparece el Maestro Pineda. Yo recuerdo al Maestro Pineda en 1990 organizando la Brigada que iba para Río San Juan a declararlo Libre de Analfabetismo, a lugares impenetrables, a lugares donde te quedabas con bestias, con burros, con caballos, con mulas y comenzabas a caminar, eran caminadas de 10, 15 kilómetros, porque no había manera de ingresar; en suampos.
Y ahí andaba el Profesor Pineda con las Brigada, la Brigada Benicio Herrera, organizada con los Estudiantes de las Escuelas Normales, la Brigada 50 Aniversario, o sea, Brigadas que se organizaban, salían hacia el Caribe, salían hacia Río San Juan, salían hacia donde estaban los reductos más grandes de Analfabetismo.
Periodista Erving Vega
El Mundo reconoció esos logros.
Palabras de Salvador Vanegas
Sí. Al regresar de la Cruzada Nacional de Alfabetización, UNESCO entregó el Premio más grande que ellos tienen para Epopeyas Educativas, que es la Medalla Nadezhda Krupskaya, la entregó en 1981. Lo que dice literalmente es que, lo entregan por el carácter masivo, participativo, unitario, y que constituye la Gran Proeza de la Educación en Nicaragua, en la Historia de Nicaragua.
Pero igualmente, producto de toda esa ofensiva
que encabezó toda esta generación de Estudiantes,
de Jóvenes, de Jóvenes de la Juventud Sandinista,
de Jóvenes de la Federación de Estudiantes
de Secundaria, el Maestro Pineda y muchos
Docentes, también UNESCO en 1987 entregó a
Río San Juan particularmente la Medalla Nadezhda Krupskaya.
O sea, Nicaragua tiene una Medalla Nacional y una Particular, Nadezhda Krupskaya también, para Río San Juan, declarándolo como Primer Departamento Libre de Analfabetismo. Eso fue muy simbólico, porque Río San Juan constituía una de las zonas donde la explotación somocista se había ensañado totalmente; allí se había concentrado el latifundio y los Campesinos eran peones de las fincas y en totales condiciones de miseria.
Periodista Erving Vega
¿Se interrumpe este proceso en 1990, hay una regresión, hay un retroceso, 1990-2006?
Palabras de Salvador Vanegas
¡Por supuesto! Mirá, las Políticas Neoliberales en esencia hacen una desinversión en Educación, o sea, reducen el Presupuesto de Educación, lo disfrazan como Autonomía; entonces te dicen: Yo te voy a pasar menos Presupuesto, ya no te voy a pagar 10 maestros, te voy a pagar 5, pero ahora vos sos autónomo, tenés la democracia de la Autonomía, donde vos podés buscar tu dinero, sos libre de buscar dinero, así es que hacé rifas, hacé colectas, cobrá Matrícula, algo puede dar la gente, la gente puede dar 10 pesos. Esa es la filosofía con que empacaron toda la salvaje desinversión en Educación : Desentenderse.
Imaginate, es increíble que un Estado, un Gobierno se desentienda de la Educación de su Pueblo, sobre todo de los más humildes. No hay casualidades, porque te dije que el somocismo basó la concentración de riqueza en pocas manos con tener personas iletradas. Bueno, el Neoliberalismo enriquece también a pocas personas, haciendo una desinversión en el Sector Social y favoreciendo solo a los que acumulan riqueza.
Periodista Erving Vega
¿Cuál es el dato, Salvador, si pasamos de 50.3 a 12, adónde regresamos?
Palabras de Salvador Vanegas
Producto de toda esa desinversión, se deja de atender prácticamente la Educación de Adultos y la Alfabetización, incluso la Educación Regular como te estoy mencionando, el Analfabetismo comenzó a crecer y nosotros lo encontramos en el 2007, cuando el Pueblo nicaragüense vota por el Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional, lo encontramos en 23%.
Imaginate que si ha seguido el Neoliberalismo nosotros estaríamos como en 40 o 50 otra vez, por el ritmo que llevaban. La Educación Regular estaba totalmente con baja cobertura, y cada vez baja bajando más.
Periodista Erving Vega
Donde comienza a concentrarse y ampliarse es en el Campo.
Palabras de Salvador Vanegas
Y en las Ciudades también; en todas las Familias Humildes, porque el tema es que había Familias, uno, que no tenían ningún estímulo, ninguna promoción para asumir la Matrícula, pero además muchos que estaban sometidos a empobrecimiento extremo no tenían posibilidades de estar pagando los 10 pesos de la Matrícula, los 15 pesos del Boletín, los 20 pesos del Folleto, los tanto para la Kermés, tanto para pagar a los Maestros que no estaban en Planilla, y entonces eso los expulsaba del Sistema.
Ahora, todas esas personas fuera del Sistema eran Analfabetos; o sea, en los 16 años de Neoliberalismo muchos Niños de aquí, de las Familias humildes de Managua, de los Barrios de Managua, no solo del Campo, no iban a la Escuela y estaban en condición de iletrados. Nosotros en el 2007 encontramos un rezago escolar enorme, de Niños que estaban ya casi en su Adolescencia, 8 o 9 años, y eran iletrados; entonces esos estaban condenados a que en los próximos años iban a crecer Adultos iletrados.
Nuevamente, no hay casualidades, detrás de eso está la explotación, detrás de eso está la concentración de riqueza, detrás de eso está lo que se ha llamado el Capitalismo Salvaje.
Periodista Erving Vega
¿Retrocedimos a un 23%?
Palabras de Salvador Vanegas
Por eso nuevamente en 2007 la instrucción del Comandante-Presidente Daniel, es que iniciamos una nueva Jornada y una Jornada enorme. La Primera se llama “Gran Cruzada Nacional de Alfabetización Héroes y Mártires de la Revolución”, del 23 de Marzo del 80 al 23 de Agosto del 80; la Segunda Gran Jornada se denominó “De Martí a Fidel”.
Se organizó inmediatamente en 2007, se fortaleció un Equipo de
Alfabetización y Educación de Adultos en el Ministerio de Educación, estando de Ministro el Maestro
Miguel de Castilla, con mucha colaboración
y liderazgo del Maestro Orlando Pineda, y se organizó la Segunda
Gran Cruzada; se organizaron Brigadas para
alfabetizar en zonas urbanas, Brigadas para
alfabetizar en las zonas rurales, Brigadas
para atender a Obreros de Zona Franca, alternativas para Trabajadores por su
Cuenta; una Pedagogía dedicada a la
Educación de Adultos y Modalidades flexibles.
Entonces se alfabetizó y ahí ya se completa Alfabetización y Continuidad Educativa, o sea que comenzás a leer y escribir en 6 meses, inmediatamente vas a una Primaria Acelerada, o vas a Módulos de Secundaria. De tal manera que un Adulto en 3 años hace un recorrido por una Currícula básica que lo habilita también como un Bachiller que puede ir en Continuidad Educativa a la Educación Técnica y Profesional.
Nosotros hemos visto hace algunos años en este Segundo Periodo de la Revolución a Adultos graduándose, Ancian@s de 70, 80 años que están graduándose. ¿Por qué? Porque es hasta ahora que han encontrado la oportunidad de hacerlo.
Periodista Erving Vega
¿Cuál es el porcentaje actualmente?
Palabras de Salvador Vanegas
Al regreso de la Cruzada se hizo un Censo Nacional, incluso ahí tuvimos apoyo internacional de varios Expertos, entre ellos un Equipo de Cuba que apoyó mucho desde el punto de vista Metodológico. Recordá que aquí se aplicó un método en su momento con VHS y televisores, después con DVD, que se llamaba “Yo Sí Puedo”.
Ese fue un gran apoyo del Ministerio de Educación de Cuba, y con todos los Expertos que participaron en esta otra Jornada “De Martí a Fidel” se hizo un Censo; el Censo demostró 4.2 al finalizar “De Martí a Fidel”, y estableció toda una ruta de que ese 4% seguía trabajándose hasta bajarlo a la mínima expresión.
En el Mundo se documenta de que en todo País existe algún porcentaje de gente iletrada, ya sea porque tienen alguna Discapacidad, porque su edad ya no lo permitía, por diferentes razones; siempre va a existir un pequeño porcentaje y eso es lo que hemos estado haciendo.
Aquí en el Ministerio de Educación existe un equipo grande de Educación de Jóvenes y Adultos, Educadores Populares, de Alfabetización permanente; se hacen 2 Jornadas Anuales de Alfabetización, se hacen Censos, y sobre todo se está avanzando en Continuidad Educativa, o sea, la Misión aquí es Continuidad Educativa. Nosotros hemos establecido que aprender a leer y escribir eso solo es tu primer paso…
Periodista Erving Vega
Ahorita es menor a 4. ¿De acuerdo a los estándares o rangos internacionales, eso ya ubica a Nicaragua como un País Libre de Analfabetismo?
Palabras de Salvador Vanegas
Al regresar “De Martí a Fidel”, Nicaragua fue declarada Libre de Analfabetismo, hubo una Actividad Oficial. También fue importante que UNESCO entregó un nuevo Premio ya en este período, entregó el Registro “Memorias de la Humanidad”; o sea, están registradas las grandes Epopeyas de la Humanidad, del Planeta, y en una de ellas está inscrita la Cruzada Nacional de Alfabetización de Nicaragua. Entonces está en las Memorias de la Humanidad como una de las Epopeyas de esta Generación Humana, que ha dado esta Noble, esta Humanista, esta Cristiana Batalla de reducir el Analfabetismo a la mínima expresión.
Como te digo, se sigue haciendo. Dice UNESCO que esta Cruzada además generó Materiales, Documentos, Metodologías, Aprendizajes para la Humanidad, entonces está inscrito como “Memorias de la Humanidad”, y se sigue, como te digo. Este año se siguen haciendo 2 Jornadas de Alfabetización, se siguen haciendo Promociones, inmediatamente Matrículas.
Periodista Erving Vega
Ya tiene que ser permanente.
Palabras de Salvador Vanegas
La gente recibe su Certificado de Alfabetización y simbólicamente en la Promoción se matricula a la Continuidad Educativa.
Además, esto es muy importante, con Instrucciones del Presidente y la Vicepresidenta Rosario Murillo, se integró pedagógicamente los Cursos de Productividad y Emprendimientos. Eso fue interesante, porque nos definió también una nueva ruta que es, que no es suficiente que un Adulto aprenda Matemáticas, que aprenda Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, sino que es importante que un Adulto a la vez que aprende los objetivos de desarrollo que tiene un Programa Educativo de Secundaria, también se ejercita para la Vida.
Entonces se incluye, dependiendo de la zona, si es una zona donde se produce Tabaco, entonces se incluye Literatura, Tecnología, Manejo, Técnicas, sobre los Cultivos de la Zona; si la vocación es suburbana y los mismos Adultos solicitan, entonces se trabaja Tecnología, se trabaja Productividad, se trabaja Emprendimientos, Planes de Negocios, Estudios de Mercado, Finanzas Básicas.
Podemos decir que hoy en día el Programa de Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos es un Programa que sigue apoyando a todas esas personas que en su momento se les negó el Derecho a la Educación, que crecieron en rezago, pero que aquí están avanzando en la Vida, y eso es lo que celebramos realmente.
Periodista Erving Vega
Uno puede tener un retrato bastante acertado de cómo estaba la Educación durante la Dictadura Somocista, partiendo de ese rasgo o de un perfil específico: El porcentaje de Analfabetismo, más del 50%, más de la mitad de los nicaragüenses; pero la otra mitad que sí sabía leer, también uno puede imaginarse las oportunidades que había de culminar el Bachillerato, o cuántos de esos además de culminar el Bachillerato tenían la posibilidad de seguir una Carrera Técnica o una Carrera Universitaria.
Igual, uno puede hacerse el retrato de las dificultades y la marginalidad que había en términos de acceso a la Educación durante estos 16 años de Gobiernos que, como lo mencionaste, hubo un retroceso o una desinversión de la Educación.
¿Cómo estamos ahora? Es decir, ¿cómo está? Y ahí lo tenemos en el Titular, ese es el enfoque principal que queremos plantear y describir: ¿Cómo está la Educación en Nicaragua hoy, a 41 Años de esa Gran Cruzada Nacional de Alfabetización?
Palabras de Salvador Vanegas
Lo podemos resumir en que esta es otra Nicaragua, que esta es otra Educación y que este es otro País con certeza en el Futuro. Nosotros estamos trabajando en la calidad del aprendizaje y de todos los factores asociados a la calidad; entonces hemos definido toda una planificación quinquenal de Educación donde definís ¿querés calidad de aprendizaje? Ese es el efecto. ¿Cuáles son las causas? Entonces nos enfocamos en cada una de las causas que te van a llevar, en el tiempo, a construir realmente calidad del aprendizaje.
Entonces ahí se ha definido, en primer lugar, que esta Educación pone en el centro al Ser Humano, nos interesa la formación plena, el desarrollo pleno de l@s Niños, de l@s Jóvenes, de l@s Adolescentes, que transitan el Sistema Educativo. Eso significa que no solo nos esforzamos en que aprendan Matemáticas, sino también que desarrollen Valores, que desarrollen Autoestima, que desarrollen su Talento Artístico, desarrollen Hábitos Saludables, que desarrollen Conciencia de decir no a las adicciones; que desarrollen capacidad de socializar, que desarrollen sentido de Justicia, que desarrollen Espíritu de Emprender en la Vida. Estamos hablando de una Educación que pone en el centro al Ser Humano en todas sus dimensiones.
Luego hablamos de que no hay posibilidades de Calidad Educativa si no formás Docentes; entonces ustedes han sido testigos desde los Medios de Comunicación, que es toda una batalla permanente, que aquí los Docentes se profesionalizan, que aquí los Docentes además elevan su aptitud y su vocación, que aquí los Docentes además se actualizan, se especializan. Por lo tanto, ahí tenés la hipótesis: Si tenés buenos Docentes con Calidad, Desarrollo Profesional, vas a tener calidad de aprendizaje.
Luego tenés otra de las causas que estamos trabajando: La infraestructura. La infraestructura influye en el aprendizaje; no es lo mismo que vos estés recibiendo clases en una Escuela deteriorada, como también se desinvirtió en esos 16 años de Neoliberalismo, que estés en una Escuela bonita.
Pero además, fijate que eso es Educación, lo hemos dicho varias veces, la Educación se vive, se aprende de vivirlo. Si vos crecés en un lugar sucio, deprimente, lo mirás como normal, si vos crecés en un lugar donde hay basura, en tu casa lo mirás normal; si vos creces en una Escuela bonita y tenés el sentido de cuidarla, y tenés el sentido de no manchar los pupitres, de no manchar las paredes, de no manchar los Servicios Higiénicos, vos desarrollás algo que se llama el sentido de la Estética y el sentido de la Sensibilidad, y el sentido de la Responsabilidad en la Propiedad Social. Eso es aprendizaje y eso estamos haciendo.
Entonces decís: Docentes Buenos, Calidad Educativa; Ambientes Escolares Buenos, Calidad Educativa; Programas de Estudio Buenos, Calidad Educativa; entonces hemos hecho una reforma curricular.
Periodista Erving Vega
¿Se ha logrado esta parte, Salvador? Porque hace algunos años era una frustración asistir, ser testigos y tomar la foto, el video del Colegio bonito y regresar 3, 4 meses después.
Palabras de Salvador Vanegas
¡No es fácil! ¡No es fácil! En Educación hay dos cosas: uno, vos comenzás algo que se ha instalado negativamente por decenios, y cuando lo comenzás a hacer es una batalla que si no tenés Conciencia de lo que estás haciendo, te podés frustrar; pero lo lográs, y lo estamos logrando.
Vos podés ir a Escuelas de los últimos 2 años, 3 años, que hemos venido entregando, y nosotros les decimos, vamos a regresar, y ellos firman un Compromiso de Reflexión de que ellos van a cuidar su Colegio, porque es de ellos y porque merecen estar en lo limpio.
¡Es toda una Jornada! Hay un Manual que se llama “La Escuela Bonita, Limpia y Segura”, que detrás de cada Proyecto que mirás inaugurándose también ese Manual sea discutido y sea apropiado por parte de los Estudiantes, los Docentes y las Familias.
Entonces lo estamos logrando, la respuesta es, sí, lo estamos logrando. ¿Que ha sido fácil? No. ¿Que lo hacés en el corto plazo? No. En Educación lo que hacés hoy lo cosechás en una generación.
Estamos en Inglés, hemos sentido largo ese camino; estamos en Cuarto Grado y nos parece que han pasado 20 años, pero apenas estamos en Cuarto Grado. ¿Cuándo vamos a tener la primera generación de Estudiantes bilingües, con las Normas Europeas del Aprendizaje del Idioma Inglés bilingüe? En 7 años más… ¡Imaginate! Nos va a llevar 11 años eso.
Así es en Educación, todas las mejoras educativas que estamos introduciendo nos va a llevar una generación mirarla, pero ahí los tenés, ahí tenés las imágenes, esos son los Colegios que estamos inaugurando, esa es la calidad de la inversión que se está haciendo, los Diseños son cuidados con grandes estándares. Eso es lo que merece nuestro Pueblo.
¿Que todavía tenemos brecha? ¡Por supuesto! ¿Qué todavía hay lugares que nos está costando más asumir esa Cultura de Cuido, de Sentido Estético, de Sentido de Responsabilidad? Sí nos está costando, pero lo estamos haciendo, y así es la Educación, la Educación es todo un proceso, pero ahí está.
Realmente compensa mucho mirar la sonrisa de l@s Niñ@s, el disfrute de l@s Niños, esas nuevas Didácticas que se utilizan, esas Artes que están floreciendo, toda esa Niñez que está disfrutando. Eso no tiene precio y eso solo lo puede hacer realmente un Gobierno con Sensibilidad Social y con una voluntad de Inversión Social enorme y consistente, como lo es este Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional encabezado por el Comandante-Presidente.
Periodista Erving Vega
¿Cuáles serían los grandes desafíos, las grandes metas, los grandes sueños en materia educativa para los próximos 2, 3, 4, 5 años?
Palabras de Salvador Vanegas
¡Analfabetismo cero! En relación a todo el que puede estar alfabetizado, debe estar alfabetizado; que cualquier persona que esté en condición de iletrado sea por causas mayores, como te digo, por alguna Discapacidad, porque ha sido ya muy adulto, por alguna razón. Va a llegar el momento en que eso sea.
Va a llegar un momento en que la Educación de Jóvenes y Adultos va a ser una mínima expresión del Ministerio de Educación, ¿por qué? Porque tod@s l@s Niñ@s van a entrar en edad oportuna, esa es una visión que tenemos. La única manera de que vos acabés con el Analfabetismo y el rezago escolar que tenés que estar atendiendo Adultos en Primaria todavía, es que vos matriculés en edad oportuna.
Aquí l@s Niñ@s deben entrar de 3 años a la Educación Inicial (Preescolar), y a los 6 años deben entrar al Primer Grado, ese es el gran sueño, el día que tengamos esos Alumn@s en edad oportuna, toda la población, y estamos avanzando, cada año la Matrícula va avanzando en ese sentido.
Periodista Erving Vega
¿De 3 años debe de estar en Primer Nivel?
Palabras de Salvador Vanegas
En Primer Nivel, y de 6 años en Primer Grado. ¡Ahí se acabó el Analfabetismo! Claro, nos va a llevar varias generaciones hacerlo, pero lo vamos a hacer. Y lo otro es que, tod@s es@s Niñ@s que ingresan no ingresan nada más a estar en la Escuela, ingresan a hacer Desarrollo Humano, ellos van a salir siendo mejores Seres Humanos dentro del Estudio. Las oportunidades que no tuvieron las generaciones pasadas van a ser un sueño.
Yo les digo a los Estudiantes de la Secundaria a Distancia en el Campo, cuando nos encontramos con ellos: Imagínense, ustedes no van a ser pobres, porque van a ser Profesionales, usted van a ser Técnicos calificados, Técnicas calificadas; ustedes van a ser el desarrollo de esta Comunidad. Ahora les digo: Imagínense cómo sería esta Comunidad si nuestros Abuelos fueran Ingenieros, fueran Doctores, fueran Arquitectos, fueran Agrónomos… fuera otro Mundo.
Bueno, eso nos negaron, pero ahora nosotros vamos a hacerlo, esa es la Nicaragua que nos aguarda, a la vuelta de la esquina, en unos años: Todos estos Muchach@s graduad@s en Continuidad Educativa, Profesionales, Técnicos Calificados. Y mirando esa gran Epopeya, noble, de hace 41 años, como lo que dice UNESCO, algo que debe estar en la Memoria de toda la Humanidad.
Periodista Erving Vega
Muchísimas gracias, Salvador. Solo quiero verificar y confirmar estas actividades: ¿21 de Agosto, Desfiles Patrios en Saludo al Bicentenario y la Cruzada Nacional de Alfabetización, y el Lunes 23 un Acto de Celebración?
Palabras de Salvador Vanegas
Simultáneo al conmemorar la Cruzada estamos conmemorando Fiestas Patrias en el marco de la Batalla de San Jacinto y el Bicentenario en el marco de la firma del Acta de la Independencia Centroamericana. Hay todo un Programa de Celebraciones, hay varias Actividades Centrales, una de ellas la ha anunciado la Vicepresidenta Rosario Murillo, la Actividad presidida por el Comandante Daniel, el Lunes 23, en Homenaje al 41 Aniversario y se van a entregar Reconocimientos a gente destacada en esa Historia.
Periodista Erving Vega
Muchísimas gracias por habernos acompañado.
Palabras de Salvador Vanegas
Muchísimas gracias a ustedes.
